新时代高职院校“双师型”教师队伍建设困境与出路

新时代高职院校“双师型”教师队伍建设困境与出路

论文摘要

随着产业结构转型升级步伐的加快,行业企业对于高技能实用型人才的需求不断提高,这使得高职院校"双师型"教师队伍建设工作的急迫性日益突显"。双师型"教师是高职院校特色化发展的重要依托,也是高技能实用型人才培养的中坚力量。但就目前而言,高职院校在"双师型"教师建设过程中还面临包括教师实践能力偏弱、评审考核失范、激励效果欠佳以及兼职教师队伍建设缓慢等诸多困境。为此,高职院校要加强教师实践能力培养,完善评审考核制度,建立健全激励制度,推进兼职教师队伍建设。

论文目录

  • 一、新时代背景下高职院校“双师型”教师队伍建设困境
  •   (一)实践能力偏弱
  •   (二)评审考核失范
  •   (三)激励效果欠佳
  •   (四)兼职教师队伍建设缓慢
  • 二、新时代背景下高职院校“双师型”教师队伍建设出路
  •   (一)加强实践能力培养
  •     1. 完善“双师型”教师队伍培训体系。
  •     2. 以教学改革工作为载体,推进“双师型”教师队伍建设。
  •   (二)完善评审考核制度
  •     1. 改革教师评审考核制度,促进“双师型”教师队伍健康成长。
  •     2. 创新教学考核制度,促进“双师型”教师队伍专业成长。
  •   (三)建立健全激励制度
  •     1. 高职院校要完善“双师型”教师激励机制。
  •     2. 高职院校要强化科研激励制度。
  •   (四)推进兼职教师队伍建设
  •     1. 高职院校要聘请兼职教师,打造专兼结合的高质量师资队伍。
  •     2. 高职院校要加快完善兼职教师队伍激励机制。
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘雷

    关键词: 双师型教师,教师队伍建设,高职院校,新时代

    来源: 教育与职业 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育

    单位: 广州体育职业技术学院

    基金: 2017年广东高校省级重点平台和重大科研项目——特色创新类项目(教育科研)(纳入广东省教育科研“十三五”规划课题管理)“广州市属高职院校体育教师发展性评价研究”的研究成果,(课题批准号:2017GGXJK053)

    分类号: G715.1

    DOI: 10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.23.013

    页码: 74-77

    总页数: 4

    文件大小: 980K

    下载量: 702

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