吴云森（山东省高密市阚家镇阚家小学261500）
要培养学生的创新思维，首先要培养学生创新的精神品质，这不仅是加强对学生的思想道德教育要求的，也是促使学生进行创新性活动的动力和源泉所在。这里所说的创新的精神品质主要是指远大的理想、旺盛的求知欲望、优良的个性品质、勇敢顽强不懈拼搏的精神等。初中思想政治教学不仅是要求学生参与到对知识的认知过程当中，更重要的是对学生的创新思维进行培养与训练。因此，应该抓好以下几点工作：
1、加强对学生的世界观的教育，使学生树立远大的理想和科学而坚定的政治信念。理想是推动人们不断创新的动力，信念是不断进行创新的精神。胸无大志、没有理想、不思进取的人是很难有所发明创造的。因此，应该引导学生深刻地理解马克思主义哲学的基本理论知识，并以此为基础帮助学生逐步树立科学的人生观、世界观和价值观。
2、关注学生的意志品质，培养其良好的个性品格。只有具备良好的意志品质，才能真正地进行创新思维活动。所以在政治教学中，应该加大对学生人生观的教育，使其深刻领会艰苦奋斗、积极向上、开拓进取的意义所在。要想创造性地度过自己的一生，就必须有积极向上的精神，必须付出艰苦的劳动。当然，还应该加强挫折教育，因为所有的创新都是与失败相连的，只有加强挫折教育，才能使学生在遇到困难之时有足够的决心和信心去战胜困难。
3、激发学生深厚的学习兴趣和强烈的求知欲望。从认知的角度来看，创新性思维的特点是强烈的求知欲望。强烈的求知欲是人们进行创新的内驱力，人们在强烈的求知欲的驱动下会表现出百折不挠的精神，进而不断地进行创造性的设计和思考。强烈的求知欲表现为对没有想到的现象的惊奇、对不理解知识的探求、对论据不足理论的怀疑等。而要培养学生的求知欲，就必须从培养学生的学习兴趣入手。所以，应该在政治教学过程中广泛地选用学生乐于接受的教学方式，不断地激发学生的学习兴趣，如合理地进行教学问题的情景设计，引导学生进行辩论等等，以使教育活动自身的吸引力逐渐增强，不断地稳定和扩大学生的学习兴趣，提高其创新思维能力。
4、应该注重对学生创新性思维能力的培养。在思想政治教学中，我们应该紧紧围绕将学生培养成合格的现代化建设人才展开教学活动。不管是进行理论教学，还是开展社会实践活动，都应该选用最科学的教学方式来培养和训练学生的创新性思维能力，努力构建平等的师生关系，在课堂教学中充分发挥学生的主观能动性，使学生积极地思考、主动地探索和发现新知识。在教学过程中应该坚持激励性的原则，勇于发掘学生身上的闪光点，带领学生不断地拓宽思维空间。
总之，创新性思维的培养是贯穿于整个思想政治教学过程之中的，只有学生具备了创新性思维的能力，才能正确地对问题进行观察、分析和解决。因此创新性思维是学生各种能力的主导和灵魂，也是思想政治教学的核心内容。