王春宏
黑龙江省七台河七煤总医院黑龙江七台河154600
【摘要】目的：观察连贯性的护理健康教育对门诊慢性宫颈炎患者的实施效果。方法：选取2016年3月～2017年6月，在我院门诊就诊的120例慢性宫颈炎患者为研究对象，随机分为研究组和对照组，两组慢性宫颈炎患者各为60例，对照组进行常规护理，研究组进行连贯性的健康教育。结果：研究组对慢性宫颈炎知识的掌握情况为：疾病知识为93.3%，治疗及护理为96.7%，保健知识为95.0%，疾病排查方式为83.3%。研究组对知识的掌握程度明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。研究组者对护理非常满意的比例为83.3%，总满意度为98.3%；对照组非常满意的比例为66.7%，总满意度为88.3%。研究组患者对护理的满意度明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对门诊慢性宫颈炎患者实施连贯性的护理健康教育，有利于增强患者对疾病知识的掌握，提高对自身的健康护理。有效地提高了患者对护理的满意度，值得大量推广。
【关键词】慢性宫颈炎患者；护理健康教育；实施效果
Toobservetheeffectofcontinuityofnursinghealtheducationonoutpatientswithchroniccervicitis.
WangChunhong
（theGeneralHospitalofHeilongjiangProvince，QitaihesevenHeilongjiangQitaihe154600）
[Abstract]Objective：Toobservetheeffectofcontinuousnursinghealtheducationonoutpatientswithchroniccervicitis.Methods：fromMarch2016toJune2017，120patientswithchroniccervicitisinourhospitalwererandomlypidedintothestudygroupandthecontrolgroup.Thetwogroupsofchroniccervicitiswere60caseseach，thecontrolgroupwasroutinelynursing，andthestudygroupcarriedonthecoherenthealtheducation.Results：theknowledgeofchroniccervicitisinthestudygroupwas93.3%，thetreatmentandnursingwas96.7%，thehealthknowledgewas95%，andthewayofdiseaseinvestigationwas83.3%.Theknowledgelevelofthestudygroupwassignificantlybetterthanthatofthecontrolgroup，thedifferencewasstatisticallysignificant（P<0.05）.Theproportionofpatientsinthestudygroupwasverysatisfiedwithnursing，thetotalsatisfactionratewas83.3%，thetotalsatisfactionrateofthecontrolgroupwas98.3%，andthesatisfactionrateofthecontrolgroupwas66.7%，andthetotalsatisfactionratewas88.3%.Thesatisfactiondegreeofthepatientsinthestudygroupwassignificantlybetterthanthatinthecontrolgroup，andthedifferencewasstatisticallysignificant（P<0.05）.Conclusion：thecontinuousnursinghealtheducationforpatientswithchroniccervicitisisbeneficialtoenhancethepatient'sknowledgeofdiseaseandimprovethehealthcareofthepatients.Iteffectivelyimprovespatientsatisfactionwithnursing，andisworthpromotingwidely.
[keyword]chroniccervicitispatients；nursinghealtheducation；implementationeffect.
慢性宫颈炎大部分是由急性宫颈炎发展而来。慢性宫颈炎患者的病程一般较长，且诱发患有慢性宫颈炎因素有很多，其中最主要的原因有患者的年龄、人工流产的次数以及性生活的状况等。慢性宫颈炎的发生与患者自身的保健意识有很重要的联系，因此，本文对门诊慢性宫颈炎的患者实施连贯性的护理健康教育。现将具体分析报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2016年3月～2017年6月，在我院门诊就诊的120例慢性宫颈炎患者为研究对象，随机分为研究组和对照组，两组慢性宫颈炎患者各为60例，其中研究组患者年龄23～59岁，平均年龄（41.56±4.68）岁；对照组患者年龄22～53岁，平均年龄（39.23±5.42）岁。两组患者一般资料经统计学分析后均无显著性差异（P＞0.05），具有可比性。
1.2一般方法
对照组进行常规护理，常规的护理措施包括对患者进行常规的检查以及护理措施。研究组在常规的护理上，进行连贯性的健康教育。
研究组进行连贯性的健康教育方法为：①护理人员对慢性宫颈炎患者定期进行健康知识的宣传；②根据每个患者实际的患病情况进行有针对性的护理健康教育。
两组患者在进行护理干预后，进行对护理满意度的问卷调查。
1.3观察指标
比较研究组与对照组对护理效果的满意度。分为非常满意、基本满意以及不满意。其中满意率=（非常满意+基本满意）×100%。
1.4统计学方法
应用统计学软件SPSS16.0对相关数据进行分析和处理，计数资料采取率（%）表示，组间对比采取检验，P＜0.05为差异具有统计学意义。
2结果
2.1研究组与对照组患者对于慢性宫颈炎知识的掌握情况
研究组对慢性宫颈炎知识的掌握情况为：疾病知识为93.3%，治疗及护理为96.7%，保健知识为95.0%，疾病排查方式为83.3%。研究组对知识的掌握程度明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）如表1所示。
2.2研究组与对照组患者对护理满意度的比较
研究组者对护理非常满意的比例为83.3%，总满意度为98.3%；对照组非常满意的比例为66.7%，总满意度为88.3%。研究组患者对护理的满意度明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。如表2所示。
3讨论
3.1连贯性护理健康教育措施
3.1.1医院可以组织护士成立相关的护理健康小组，并对护理健康小组的成员进行慢性宫颈炎疾病相关知识的培训，提高各小组成员的专业知识水平，增强对患者进行健康知识宣传的力度。
3.1.2护理人员要定期进行关于患者对健康知识的掌握情况，统计患者对护理人员的意见，然后讨论出解决的措施[1]。
3.1.3面对初次就诊的患者[2]，护理人员要向患者详细地讲解有关疾病的知识，告知患者在平常的生活中应该注意的事项。在患者进行身体的常规检查时，要向患者讲解进行常规检查的意义，缓解患者紧张、恐惧等不良的心理状况，提高患者对治疗的信心，积极配合医护人员做好相应的身体检查。患者在正式进行治疗时，护理人员要向患者讲解治疗的整个流程以及具体的治疗方案，对治疗后可能会出现的不良反应以及注意事项都要进行详细的说明[3]。患者在结束治疗后，提醒患者在今后生活中的注意事项，饮食上要注意营养的搭配，若有任何的异常状况要及时进医院复诊[4、5]。提高患者对治疗的信心。
3.2连贯性护理健康教育对门诊慢性宫颈炎患者的实施效果
从上述研究组与对照组患者对于慢性宫颈炎知识的掌握情况（表1）中可得出，研究组对疾病知识掌握率为93.3%，治疗及护理为96.7%，保健知识为95.0%，疾病排查方式为83.3%；对照组疾病知识为80.0%，治疗及护理为71.7%，保健知识为68.3%，疾病排查方式为80.0%。研究组患者对知识的掌握程度明显优于对照组。从研究组与对照组患者对护理满意度的比较（表2）可得出，研究组者对护理非常满意的比例为83.3%，总满意度为98.3%；对照组非常满意的比例为66.7%，总满意度为88.3%。研究组患者对护理的满意度明显优于对照组。这说明对患者实施连贯性的护理健康教育措施有利于提高患者对健康知识的掌握率，改善护患关系。
综上所述，对门诊慢性宫颈炎患者实施连贯性的护理健康教育，有利于增强患者对疾病知识的掌握，提高对自身的健康护理。有效地提高了患者对护理的满意度，值得大量推广。
参考文献：
[1]李红斌.观察连贯性的护理健康教育对门诊慢性宫颈炎患者的实施效果[J].中国实用医药，2014，（8）：272-273.
[2]张翠翠，李桂兰，荆如等.连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者中的应用[J].中华现代护理杂志，2012，18（28）：3392-3395.
[3]陈琴.观察连贯性的护理健康教育对门诊慢性宫颈炎患者的实施效果[J].吉林医学，2014，（14）：3150-3151.
[4]朱孝华，李艳.连贯性护理健康教育用于门诊慢性宫颈炎患者护理的效果观察[J].中国实用医药，2016，11（08）：229-230.
[5]陈琴.观察连贯性的护理健康教育对门诊慢性宫颈炎患者的实施效果[J].吉林医学，2014，35（14）：3150-3151.