基于微课程的自主学习教学模式的探究——以信息技术课程教学为例

基于微课程的自主学习教学模式的探究——以信息技术课程教学为例

论文摘要

随着我国网络技术和信息技术的不断发展与进步,各个领域的发展均离不开网络信息技术,我国的教育领域也不例外。微课是一种新型的教学方法,在教学过程中起到很重要的作用,能够很大程度上提高教学质量。本教学研究是基于信息技术课程的教学模式的探究,希望本研究能够对信息技术课程构建全新的教学结构有所帮助,发挥学生的主体地位,注重学生教学实践的应用,培养学生通过微课堂自主学习的能力,进而培养出应用型技能人才。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 教学模式
  •   1.1 教学模式分析
  •   1.2 教学环节分析
  • 2 设计思想
  •   2.1 设计过程
  •   2.2 教学反馈
  • 3 结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张小翠

    关键词: 微课堂,信息技术,微助教

    来源: 现代信息科技 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机硬件技术,计算机软件及计算机应用

    单位: 武汉工程大学邮电与信息工程学院

    分类号: G642.4;G434;TP3-4

    DOI: 10.19850/j.cnki.2096-4706.2019.23.070

    页码: 184-185+188

    总页数: 3

    文件大小: 1254K

    下载量: 55

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