导读:本文包含了有中国特色的社会主义理论论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:理论,中国,中国特色社会主义,特色,有中国特色社会主义,广安市,高等教育。
有中国特色的社会主义理论论文文献综述
孙鸿鹤[1]（2019）在《中国特色社会主义发展的历史脉络——从《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》到《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》》一文中研究指出1995年5月,中共中央宣传部组织编写了《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》。2003年6月,中共中央宣传部组织编写了《"叁个代表"重要思想学习纲要》。2013年10月,中共中央宣传部组织编写了《科学发展观学习纲要》。2019年6月,中共中央宣传部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。这四本《学习纲要》正式出版发行时,党中央都向全党印发了学习通知,强调这四(本文来源于《奋斗》期刊2019年22期）
黄桂田[2]（2019）在《加强分析框架研究 构建有中国特色社会主义政治经济学理论体系》一文中研究指出习总书记提出要建立有中国特色社会主义政治经济学的理论体系,经济学界尤其是政治经济学学界的学者都在努力探索。今年的《管理世界》第二期发表了金碚教授2万多字的长文,主题是对新古典经济学分析范式进行反思和批评,提出要建立经济学新的范式。黄有光先生有一个回应,后来看到金先生对黄先生的质疑再有个回应。这是一个好的开端,一对一的学术争论或交流,是好的学风。更重要的是,经济学界不(本文来源于《政治经济学评论》期刊2019年04期）
闫生[3]（2016）在《论马克思主义原理教学与建设有中国特色社会主义理论教育的关系》一文中研究指出马克思主义原理和中国特色社会主义理论都是在社会化中形成的教育理论。马克思主义原理和中国特色社会主义理论具有以下特点:一是民族性,二是时代性,叁是开放性,四是反思性,这是二者之间的共同特点,但是二者之间也存在着一定的区别。但是,在比较马克思主义原理和中国特色社会主义理论区别时必须遵循科学性原则,这样才能保证比较结论的正确性和科学性。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2016年06期）
孟雪萍[4]（2015）在《编写高校思想政治理论课精彩教案的几点体会——以《毛泽东思想与建设有中国特色的社会主义理论体系概论》为例》一文中研究指出当前高校思想政治理论课并未发挥出思想政治教育课应有的功效。为了改变这种现状,教育部社会科学司组织了"全国高校思想政治理论课‘精彩教案’评选"活动。作者结合自己多年教学经验,就编写教案过程中应把握的几个问题谈一下自己的体会。(本文来源于《考试周刊》期刊2015年30期）
眭依凡[5]（2013）在《自觉从理论思考走向理论成熟:《建设有中国特色社会主义高等教育理论要点》之贡献解读》一文中研究指出理论的成熟和自觉于理论指导不仅是人类社会文明进步的一个重要标志,也是检验一项事业是否成熟不可或缺的标准。起始于1993年的"建设有中国特色社会主义高等教育理论研究"是我国高等教育从理论思考走向理论成熟过程中具有基础性和引领性的一个重要研究阶段,在对其成果《理论要点》进行全面深入解读的基础上,总结提出该成果为我国的高等教育理论与实践、改革与发展做出了如下重大贡献:全面梳理和思考了中国特色社会主义的高等教育理论问题;有效指导了我国高等教育的改革发展;为高等教育思想理论体系总结和构建奠定了基础。(本文来源于《中国高教研究》期刊2013年09期）
阎志坚[6]（2013）在《关于“建设有中国特色社会主义高等教育理论”研究的认识与体会》一文中研究指出"建设有中国特色社会主义高等教育理论"研究工作,如果从1993年上半年筹备算起,到现在已经整整20年了。作为一个参与者和亲历者,就当年这一研究项目谈谈自己的认识和体会。1993年,是我国高等教育改革与发展特殊的年份。1992年,党的十四大召开,同年底,第四次全国高等教育工作会议召开,1993年初,《中国教育改革和(本文来源于《中国高教研究》期刊2013年07期）
赵春萍,周新棚[7]（2012）在《纪念邓小平同志提出“建设有中国特色的社会主义”30周年理论研讨会在广安召开》一文中研究指出2012年9月1-2日,纪念邓小平同志提出"建设有中国特色的社会主义"30周年理论研讨会在邓小平故乡四川广安举行。本次研讨会由中国中共文献研究会、中共四川省委宣传部共同主办,中共广安市委、广安市人民政府、中共中央文献研究室第叁编研部、四川省社会科学院、江西省社会科学院、深圳市社会科学院联合承办。中央文献研究室主任、中国中共(本文来源于《毛泽东思想研究》期刊2012年06期）
李林宝[8]（2012）在《继承和丰富伟人战略思想》一文中研究指出中国中共文献研究会、四川省委宣传部主办，四川省广安市委、市政府等单位承办的“纪念邓小平同志提出‘建设有中国特色的社会主义’30周年理论研讨会”近日在四川省广安市举行，与会者围绕会议主题进行了研讨。 与会者认为，邓小平同志在党的十二大开幕词中提出(本文来源于《人民日报》期刊2012-10-18）
陈晓雪,张启富[9]（2012）在《纪念邓小平同志提出“建设有中国特色的社会主义”30周年理论研讨会胜利闭幕》一文中研究指出本报讯 经过全体与会同志的共同努力，为期两天的“学习胡锦涛同志重要讲话，沿着中国特色社会主义伟大道路奋勇前进——纪念邓小平同志提出‘建设有中国特色的社会主义’30周年理论研讨会”圆满完成各项议程，于昨（2）日上午在我市胜利闭幕。中共中央文献研究室常务副主(本文来源于《广安日报》期刊2012-09-03）
冷溶[10]（2012）在《对邓小平同志提出“建设有中国特色的社会主义”重大命题的一点认识》一文中研究指出尊敬的各位来宾，同志们，朋友们： 首先，我代表中央文献研究室和中国中共文献研究会，对四川省委宣传部和广安市委市政府对本次会议的举办给予的大力支持和精心筹备，表示衷心感谢，对各位领导和学者参加这次研讨会，表示热烈欢迎。 30年前(本文来源于《广安日报》期刊2012-09-03）
有中国特色的社会主义理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
习总书记提出要建立有中国特色社会主义政治经济学的理论体系,经济学界尤其是政治经济学学界的学者都在努力探索。今年的《管理世界》第二期发表了金碚教授2万多字的长文,主题是对新古典经济学分析范式进行反思和批评,提出要建立经济学新的范式。黄有光先生有一个回应,后来看到金先生对黄先生的质疑再有个回应。这是一个好的开端,一对一的学术争论或交流,是好的学风。更重要的是,经济学界不
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
有中国特色的社会主义理论论文参考文献
[1].孙鸿鹤.中国特色社会主义发展的历史脉络——从《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》到《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》[J].奋斗.2019
[2].黄桂田.加强分析框架研究构建有中国特色社会主义政治经济学理论体系[J].政治经济学评论.2019
[3].闫生.论马克思主义原理教学与建设有中国特色社会主义理论教育的关系[J].佳木斯职业学院学报.2016
[4].孟雪萍.编写高校思想政治理论课精彩教案的几点体会——以《毛泽东思想与建设有中国特色的社会主义理论体系概论》为例[J].考试周刊.2015
[5].眭依凡.自觉从理论思考走向理论成熟:《建设有中国特色社会主义高等教育理论要点》之贡献解读[J].中国高教研究.2013
[6].阎志坚.关于“建设有中国特色社会主义高等教育理论”研究的认识与体会[J].中国高教研究.2013
[7].赵春萍,周新棚.纪念邓小平同志提出“建设有中国特色的社会主义”30周年理论研讨会在广安召开[J].毛泽东思想研究.2012
[8].李林宝.继承和丰富伟人战略思想[N].人民日报.2012
[9].陈晓雪,张启富.纪念邓小平同志提出“建设有中国特色的社会主义”30周年理论研讨会胜利闭幕[N].广安日报.2012
[10].冷溶.对邓小平同志提出“建设有中国特色的社会主义”重大命题的一点认识[N].广安日报.2012
论文知识图
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