导读:本文包含了社会性角色论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:社会性,角色,幼儿,游戏,策略,能力,社会。
社会性角色论文文献综述
朱玉梅[1]（2019）在《浅谈如何在角色游戏中促进幼儿社会性发展》一文中研究指出游戏教学是幼儿园教学的重要形式和环节,也是有效引导幼儿建立正确的价值观念和思想观念的方式,能够提升幼儿情感发展的进程。在本文的研究中,通过对幼儿的游戏教学设计着手,在游戏中给予幼儿不同的情感体验和情感教育,引导幼儿建立社会意识。并且根据游戏设计的原则和形式,探究幼儿游戏教学的设计内容和方法,保证幼儿游戏教学能够有效发挥自身的能力和价值。(本文来源于《2019年中小学素质教育创新研究大会论文集》期刊2019-10-18）
冯改[2]（2019）在《浅谈父亲角色对学龄前儿童的社会性发展的影响》一文中研究指出父亲的格局、眼界、往往决定着孩子未来所能抵达的高度。妈妈是海,爸爸是高山,一个好爸爸顶一百个好妈妈。(本文来源于《2019年中小学素质教育创新研究大会论文集》期刊2019-10-18）
蔡明敏[3]（2019）在《幼儿园角色游戏对幼儿社会性发展的影响》一文中研究指出幼儿教育作为基础教育阶段,对幼儿的未来成长起到关键的作用。通过在幼儿教育阶段引入角色游戏,有助于激发幼儿参与游戏学习的积极性,进而在角色扮演中强化对角色的理解,为将来的发展等奠定基础。本文对幼儿园角色游戏组织现状进行了分析,同时探讨了幼儿园角色游戏对幼儿社会性发展的影响以及具体对策,以供参考。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年39期）
沙晓毅[4]（2019）在《中班幼儿角色游戏中的社会性发展》一文中研究指出着名教育家陈鹤琴说过:"游戏是孩子的生命,游戏是孩子获取知识的基本活动形式。"游戏是幼儿的天性,是幼儿进行社会性交往的起点,而角色游戏是幼儿期最典型,最有特色的一种形式。游戏中,幼儿在想象的情景中根据自己的生活经验和意愿,扮演角色,运用想象,主动交往、充分表现。通过角色游戏的开展,培养幼儿良好的社会交往能力,促进幼儿社会性的发展,为将来的社会生活奠定基础,从而更好地适应社会的发展需要。(本文来源于《2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷九）》期刊2019-09-01）
宋洁[5]（2019）在《角色游戏、创意体验——促进幼儿社会性发展的实施策略探析》一文中研究指出幼儿时期是儿童认知下的角色特征萌芽阶段,也是他们个体能力进入社会性发展的关键时期。教师通过显性特色的社会性能力体验,能够帮助幼儿在趣味性的角色游戏中,形成社会化行为规范意识以及提升实践性综合能力。下面本文就从角色游戏的实施策略入手,探析极具创意的活动体验,从而针对性的促进幼儿综合能力的社会性发展。(本文来源于《才智》期刊2019年22期）
李敬南[6]（2019）在《浅析幼儿在角色游戏中获得的社会性发展》一文中研究指出陈鹤琴曾说"幼儿天性好游戏",在教师合理的引导下进行游戏能够促进幼儿身心发展。在角色游戏中,他们能通过对情节的理解和对游戏规则的内化继而学习到社会的规则。从分析幼儿发展特点入手,从角色游戏的设计、教师的指导方式等方面提出了改进策略,以促进幼儿健康成长。(本文来源于《新课程(综合版)》期刊2019年07期）
高璐[7]（2019）在《在角色游戏中促进幼儿社会性发展》一文中研究指出社会性发展是儿童全面发展的重要组成部分，它与认知发展、人格发展共同构成儿童发展的叁大方面。从现代教育观念看，儿童的情商培养、社会性发展较知识和智能教育重要。游戏作为最容易被幼儿接受的方式，能为幼儿提供社会交往的机会，发展幼儿的社会交往能力。内蒙古自治区包(本文来源于《语言文字报》期刊2019-07-05）
张超[8]（2019）在《角色游戏对幼儿社会性发展的作用探究——以潍坊市G幼儿园为例》一文中研究指出以大中小班幼儿为研究对象,通过观察法、案例分析法和访谈法来收集资料进行了研究。在幼儿园一日活动中,深知游戏是幼儿活动的最基本形式。从游戏的分类中,游戏可以分为角色游戏、规则游戏、表演游戏等。角色游戏对幼儿发展的影响是多方面的,而笔者认为最重要的还是对幼儿社会化发展的影响。(本文来源于《考试与评价》期刊2019年06期）
林华帧[9]（2019）在《角色游戏中社会性发展的推进策略——以大班角色游戏“乐嘉超市”为例》一文中研究指出角色游戏主题"超市"是幼儿最熟悉且很喜爱的游戏主题之一,蕴含着丰富的社会性发展学习资源。在游戏的进阶发展过程中,教师通过观察和了解幼儿游戏状况和需求,变换不同的角色给予支持,采取关键问题引导、追随兴趣、诊断缺失、经验链接等策略,使"超市"游戏主题成为支持幼儿在游戏中促进社会性发展的有效途径。(本文来源于《教师》期刊2019年15期）
丁芸[10]（2019）在《浅析幼儿在角色游戏中获得的社会性发展》一文中研究指出现在是一个比较多元的社会,生活中有着各种不同的角色,但是很多角色是遇不到的,就比如幼儿的这一人群。所以教师就从中发明了一个游戏——幼儿游戏,目的是让幼儿在角色游戏中接触到不同的人群,并且加上游戏的气氛,多了几分的娱乐感,让幼儿能够在游戏当中感受到社会的状态,让幼儿能够提前感受到现在的社会,生活中不止只有爱和和平,还有竞争。角色游戏在一定程度上可以说是利大于弊的。(本文来源于《散文百家(新语文活页)》期刊2019年05期）
社会性角色论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
父亲的格局、眼界、往往决定着孩子未来所能抵达的高度。妈妈是海,爸爸是高山,一个好爸爸顶一百个好妈妈。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
社会性角色论文参考文献
[1].朱玉梅.浅谈如何在角色游戏中促进幼儿社会性发展[C].2019年中小学素质教育创新研究大会论文集.2019
[2].冯改.浅谈父亲角色对学龄前儿童的社会性发展的影响[C].2019年中小学素质教育创新研究大会论文集.2019
[3].蔡明敏.幼儿园角色游戏对幼儿社会性发展的影响[J].课程教育研究.2019
[4].沙晓毅.中班幼儿角色游戏中的社会性发展[C].2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷九）.2019
[5].宋洁.角色游戏、创意体验——促进幼儿社会性发展的实施策略探析[J].才智.2019
[6].李敬南.浅析幼儿在角色游戏中获得的社会性发展[J].新课程(综合版).2019
[7].高璐.在角色游戏中促进幼儿社会性发展[N].语言文字报.2019
[8].张超.角色游戏对幼儿社会性发展的作用探究——以潍坊市G幼儿园为例[J].考试与评价.2019
[9].林华帧.角色游戏中社会性发展的推进策略——以大班角色游戏“乐嘉超市”为例[J].教师.2019
[10].丁芸.浅析幼儿在角色游戏中获得的社会性发展[J].散文百家(新语文活页).2019
论文知识图
