导读:本文包含了学生流失论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:学生,教育厅,河南省,学籍,职业教育,中职,原因。
学生流失论文文献综述
[1]（1996）在《吉林省人民政府办公厅转发省教委关于开展创建控制学生流失先进县(市、区)和无流失生乡(镇)、学校活动的意见的通知》一文中研究指出吉政办发[1996]30号各市、州、县人民政府,省政府各委办厅局、各直属机构:省教委制定的《关于开展创建控制学生流失先进县(市、区)和无流失生乡(镇)、学校活动的意见》已经省政府同意,现转发给你们,请认真贯彻落实。一九九六年八月二日关于开展创建控制学生流失先进县(市、区)和无流失生乡(镇)、学校活动的意见(省教委1996年7月)为深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》,切实保障适龄儿童少年接受义务教育的合法权利,激励各级(本文来源于《吉林政报》期刊1996年17期）
殷志扬,冉云芳,钱鑫[2]（2019）在《人力资本专用性、学生流失率对企业参与校企合作紧密程度影响的实证研究》一文中研究指出基于人力资本专用性角度,构建了影响企业参与高职院校校企合作紧密程度的理论模型,并通过走访江苏省53家高职院校以及502家合作企业所获得的483份调查问卷,实证检验了人力资本专用性、顶岗实习学生流失率对企业参与校企合作紧密程度的影响。结果表明:第一,企业对专用性人力资本的要求越高,越倾向于采用"深层次"的合作方式,在其他条件保持不变时,当企业对人力资本专用性的要求每提高一个单位,企业选择"深层次"合作的概率是之前的5. 273倍。第二,顶岗实习学生流失率越高,企业越倾向于选择"浅层次"校企合作,在其他条件保持不变时,当学生流失率每增加一个等级,企业选择"深层次"合作的概率是之前的0. 105倍。第叁,虽然大型企业对人力资本专用性的重视程度高于中小型企业,但对于中小型企业而言,人力资本专用性对其参与高职院校校企合作紧密程度的影响更大。(本文来源于《教育与经济》期刊2019年04期）
谷雨[3]（2019）在《高校学生组织新进成员流失的原因探究——基于“00后”社会心理转变的视角》一文中研究指出"00后"进入高校后,传统学生组织的升级转型面临严峻挑战,新进成员流失的现象日益显着。为响应习近平总书记"加强党的基层组织建设"的号召,探寻高校学生组织新进成员流失的原因至关重要。笔者基于《2018腾讯"00后"研究报告》,从"00后"社会心理转变的视角,为新时代的高校学生组织人力资源的稳定健康发展提出建议。(本文来源于《管理观察》期刊2019年21期）
赵红旗[4]（2019）在《招生难制约职业教育发展》一文中研究指出“孩子高考成绩不理想,想上专业好一点的高职高专几乎不可能,就想着上就业前景好的中专。这几天看网上流传的关于河南省理工学校以流失学生学籍申请生均经费的事情,现在真不知道该怎么选择了!”近日,河南省考生家长王某忧虑重重地对《法制日报》记者说。与王某(本文来源于《法制日报》期刊2019-07-05）
陈广江[5]（2019）在《流失学生学籍成了谁的“唐僧肉”？》一文中研究指出据中央广播电视总台报道，河南省理工学校在招生时，涉嫌夸大宣传，声称可以给学生分配工作，由于这一承诺无法兑现，导致不少学生中途流失。但学校仍用这些学生最初注册的学籍信息，从河南省教育厅、河南省财政厅申请定额拨款。目前，相关部门已经介入调查。作为一(本文来源于《海南日报》期刊2019-06-25）
石昌斌[6]（2019）在《中职学校学生流失的原因分析与应对措施》一文中研究指出中职学生的大量流失既严重阻碍了教育的全面深化发展又深刻影响了中职学校的生存,故而,及时阻止中职学生流失与促进中职学校长远发展是刻不容缓的。接下来,本文就以一名中职教师的角度就中职学校学生流失的原因及应对措施而展开以下一系列具体的论述。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年15期）
龙兴泉[7]（2019）在《四川省凉山彝区的流失学生怎么教?》一文中研究指出少数民族地区的教育在国家全面推行普及九年义务教育的大好形势下取得了巨大成就,但同时也应清醒地认识到民族地区的教育状况中的瑕痴,这里的入学率较低,辍学率高,失学孩子较多,动员复学者少得可怜。以四川省凉山彝区现在的教育状况来看,整个凉山州地区不在校的适龄青少年儿童竟有五万多人,光布拖县就有9266人流失(截止凉山州2018年12月15日中学教育工作会议时统计数据),其流失、辍学、失学、外出、离家、干(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年05期）
郑春丽[8]（2019）在《酒店管理专业学生高流失率的原因及对策分析》一文中研究指出随着旅游业的蓬勃发展,酒店行业也迅速成长起来,酒店行业人才紧缺,然而酒店行业的流失率却居高不下,本文基于大学生高流失率的现象进行原因分析,并提出相应对策。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年05期）
张曼晶,周红兵,丁婉怡[9]（2019）在《危机压力表在开放教育学生流失危机预警管理中的应用研究》一文中研究指出随着信息大数据时代的推进,开放教育受到严重的威胁,控制开放教育学生的流失已经是迫在眉睫的工作。成人开放教育是我国高等教育的重要组成部分,开放教育学生的流失,直接关系到我国成人的总体学历水平。以开放教育工商管理专业的学生为研究对象,通过问卷调查、访谈等手段,分析学生流失的态势,启动开放教育学生流失危机预警系统,以降低开放教育学生的流失率。(本文来源于《黑龙江教育学院学报》期刊2019年04期）
张馨尹,刘慧敏[10]（2019）在《生态系统视角下学前教育专业学生毕业流失探析》一文中研究指出幼儿教师作为学前教育实践的中坚力量,是发展高水平学前教育的关键,高校学前教育专业学生作为幼师的主要储备人才已得到应有的重视。但是,部分学生毕业后不从事幼教工作,造成了学前教育人力资源短缺。本研究采用质的研究方法,通过深度访谈,从生态系统理论视角探析高校学前教育专业学生毕业流失的具体心路历程。(本文来源于《科教导刊(中旬刊)》期刊2019年02期）
学生流失论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
基于人力资本专用性角度,构建了影响企业参与高职院校校企合作紧密程度的理论模型,并通过走访江苏省53家高职院校以及502家合作企业所获得的483份调查问卷,实证检验了人力资本专用性、顶岗实习学生流失率对企业参与校企合作紧密程度的影响。结果表明:第一,企业对专用性人力资本的要求越高,越倾向于采用"深层次"的合作方式,在其他条件保持不变时,当企业对人力资本专用性的要求每提高一个单位,企业选择"深层次"合作的概率是之前的5. 273倍。第二,顶岗实习学生流失率越高,企业越倾向于选择"浅层次"校企合作,在其他条件保持不变时,当学生流失率每增加一个等级,企业选择"深层次"合作的概率是之前的0. 105倍。第叁,虽然大型企业对人力资本专用性的重视程度高于中小型企业,但对于中小型企业而言,人力资本专用性对其参与高职院校校企合作紧密程度的影响更大。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学生流失论文参考文献
[1]..吉林省人民政府办公厅转发省教委关于开展创建控制学生流失先进县(市、区)和无流失生乡(镇)、学校活动的意见的通知[J].吉林政报.1996
[2].殷志扬,冉云芳,钱鑫.人力资本专用性、学生流失率对企业参与校企合作紧密程度影响的实证研究[J].教育与经济.2019
[3].谷雨.高校学生组织新进成员流失的原因探究——基于“00后”社会心理转变的视角[J].管理观察.2019
[4].赵红旗.招生难制约职业教育发展[N].法制日报.2019
[5].陈广江.流失学生学籍成了谁的“唐僧肉”？[N].海南日报.2019
[6].石昌斌.中职学校学生流失的原因分析与应对措施[J].长江丛刊.2019
[7].龙兴泉.四川省凉山彝区的流失学生怎么教?[J].家庭生活指南.2019
[8].郑春丽.酒店管理专业学生高流失率的原因及对策分析[J].当代旅游.2019
[9].张曼晶,周红兵,丁婉怡.危机压力表在开放教育学生流失危机预警管理中的应用研究[J].黑龙江教育学院学报.2019
[10].张馨尹,刘慧敏.生态系统视角下学前教育专业学生毕业流失探析[J].科教导刊(中旬刊).2019
论文知识图
