论文摘要
分组协作式学习,是教师按照合理的方式,将学生分成若干个小组,在教师的组织和引导下,学生进行协作、交流,开展学习研究,最终一共完成学习目标的一种学习方式。在高中计算机教学中引入分组协作式学习,不仅可以提高学生的自主学习与合作能力,而且还能够强化学生的计算机思维,本文以高中计算机教学为内容,对其中分组协作式学习应用进行相关分析和研究。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王新刚
关键词: 分组协作,高中计算机,思维,合作
来源: 电脑知识与技术 2019年36期
年度: 2019
分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 江苏省郑集高级中学
分类号: G633.67
DOI: 10.14004/j.cnki.ckt.2019.4306
页码: 113-114
总页数: 2
文件大小: 1464K
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