论文摘要
创建以"读报"为特色的班级文化,既能培养学生的阅读兴趣,又能拓展阅读量,增长见识,还有助于学生形成正确的人生观和价值观,从而形成一个良好的班纪班风。该文试从语文教师的视角关心学生的身心成长,让周记在写与读的过程中成为师生产生情感共鸣的驿站,快乐教学,轻松成长是每个教者与学者所期望的。倾听微风的声音让我们心旷神怡,倾听花儿绽放的声音让我们见证孩子的成长。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 应小涛
关键词: 小学阶段,读报特色,班级文化
来源: 文化创新比较研究 2019年34期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 杭州长河小学白马湖校区
分类号: G621
页码: 94-96
总页数: 3
文件大小: 2663K
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