人体解剖学教学中学生“自主学习”能力的培养

人体解剖学教学中学生“自主学习”能力的培养

论文摘要

医学生的自主学习能力是其能够深入研究人体解剖学的重要途径,是医学生进一步了解医学领域应具备的前提条件。文章从人体解剖学的学习概念出发,引出目前人体解剖学教学中所存在的问题以及学生具备自主学习能力的重要意义,重点研究了能够良好地培养医学生自主学习能力的教学方式,旨在为人体解剖学专业教师培养学生自主学习的能力提供有价值的参考意见,从而提升医学生学习人体解剖学的主动性和积极性。

论文目录

  • 1 人体解剖学的学习概念
  • 2 目前人体解剖学教学中所存在的问题
  • 3 学生具备自主学习能力的重要意义
  • 4 有利于培养学生自主学习能力的教学方式
  •   4.1 健全网络资源,发挥多媒体技术的实际价值
  •   4.2 科学合理地利用PBL教学方法
  •   4.3 建立开放性实验室
  •   4.4 使用案例教学法进行讲授
  •   4.5 教师给学生布置自学的内容
  •   4.6 重视教学评价体系的科学性
  • 5 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王艳梅,张莉,张磊

    关键词: 人体解剖学,自主学习,能力培养

    来源: 九江学院学报(自然科学版) 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 医学教育与医学边缘学科,职业教育

    单位: 皖西卫生职业学院

    基金: 2017年安徽省高等学校质量工程项目(编号2017kfk225)的研究成果之一

    分类号: R-4;G712

    DOI: 10.19717/j.cnki.jjun.2019.04.005

    页码: 20-22+48

    总页数: 4

    文件大小: 85K

    下载量: 22

    相关论文文献

    标签:;  ;  ;  

    人体解剖学教学中学生“自主学习”能力的培养
    下载Doc文档

    猜你喜欢