导读:本文包含了生活应激论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:大学生,心理健康,心理,抑郁,模型,事件,方式。
生活应激论文文献综述
王虹帅[1]（2019）在《吉林省高校新疆籍少数民族大学生生活应激源分析》一文中研究指出本文旨在帮助到内地求学的新疆籍少数民族大学生解决心理困惑,协助一线辅导员做好新疆籍少数民族学生的教育管理,预防少数民族学生心理危机事件的发生,探索我省高校少数民族大学生心理健康教育的新途径。研究在心理学应激理论与一线辅导员教育实践的基础上,问卷调查、走访谈话的形式、比较研究的方法分析我省高校新疆籍少数民族大学生心理健康状况。结果显示到内地求学的新疆籍少数民族大学生普遍面临语言障碍、人际交往、就业忧虑、文化差异、经济困难等五个方面的主要生活应激源。本文认为以上应激源分为消极与积极并存的应激反应、急性与慢性应激反应、日常挫折的应激反应叁种主要类型。(本文来源于《数码世界》期刊2019年11期）
冉丑龙,郑林科[2]（2019）在《性格优势及美德对高职学生生活应激的缓解效应》一文中研究指出国内关于大学生性格优势的六大美德对生活应激干预及影响的研究目前还不是很多,对高职学生群体的此类研究更少。为了研究高职学生美德与生活应激的关系,本文以陕西高职学生为研究对象,采用性格优势量表(SCSS)和学生生活应激问卷(SLSI)获得有效资料5573份,用SPSS12.0和AMOS18.0进行数据统计分析,探索美德对高职学生生活应激的影响,为干预高职学生生活应激和危机管理补充实证依据。该研究结果可为干预高职学生应激危机提供指导和实证参数。(本文来源于《陕西教育(高教)》期刊2019年06期）
程利娜,黄存良,郑林科[3]（2019）在《生活应激源对大学生抑郁的影响:心理资本和应对方式的链式中介》一文中研究指出目的:探讨心理资本和应对方式在生活应激源与抑郁间的链式中介效应。方法:采用生活应激源量表、心理资本量表、应对方式量表、抑郁量表对6034名大学生进行测量。结果:生活应激源分别与心理资本、积极应对方式呈显着负相关,与消极应对方式、中性应对方式和抑郁呈显着正相关;心理资本分别与消极应对方式和中性应对方式呈显着负相关,与积极应对方式呈显着正相关;抑郁与积极应对方式呈显着负相关,与消极应对方式和中性应对方式呈显着正相关;心理资本与应对方式的链式中介值为0.281,并达到了显着性水平。结论:生活应激源除了对抑郁产生直接预测作用外,还通过心理资本与应对方式的链式中介对抑郁产生间接预测作用。(本文来源于《中国卫生事业管理》期刊2019年04期）
曾文峰,宋伟,王伟杰,孙昊,唐云翔[4]（2018）在《生活应激事件对舰艇官兵睡眠质量和生存质量的影响观察》一文中研究指出目的:探讨生活应激事件对海军舰艇官兵睡眠质量与生存质量的影响。方法:采用随机抽样法,应用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)和世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF),分别对观察组和对照组舰艇官兵进行问卷调查,其中,观察组经历了退役战友患癌症这一生活应激事件。结果:观察组的PSQI总分和各因子得分(除睡眠效率因子)均显着或非常显着高于对照组(P<0.05,P<0.01),生活应激与睡眠质量存在线性趋势(趋势χ~2检验统计量=4.808,精确概率P=0.032),提示观察组的睡眠质量较差。观察组生存质量的生理领域、心理领域、环境领域和自评总分得分均非常显着低于对照组(P<0.01),提示观察组生存质量也较差。职别、学历和患病情况对观察组的睡眠和生存质量均有显着影响(P<0.05)。结论:负面信息传播是一种生活应激事件,会影响舰艇官兵的睡眠和生存质量。部队管理人员应注意信息传播和正确引导,关注官兵面对生活应激时的心理反应,及时开展心理疏导和干预,减轻负性生活应激事件对官兵睡眠质量和生存质量的不利影响,维护官兵心理生理健康。(本文来源于《人民军医》期刊2018年08期）
孙晨哲[5]（2018）在《高职院校铁路专业学生生活应激状态、应付方式与心理健康的相关研究》一文中研究指出目的:研究铁路专业学生生活应激状态、应付方式与心理健康状态之间的关系。方法:对其高职院校841名铁路专业在校生进行学生生活应激问卷、应付方式问卷以及SCL-90量表测试。结果:铁路专业在校生心理健康状态显着高于全国常模;生活应激状态、应付方式与心理健康状态两两均呈现显着相关;生活应激状态在应付方式与心理健康状态间起调节作用,高应激状态下应付方式更能显着预测心理健康状态。结论:铁路专业学生生活应激状态在应付方式与心理健康状态间起调节作用,面对未来高应激水平的工作,铁路专业学生更应侧重良好应付方式的认知行为训练。(本文来源于《郑州铁路职业技术学院学报》期刊2018年02期）
刘树炫,唐鹏,王赵宇[6]（2018）在《军校大学生生活应激与心理健康探讨》一文中研究指出大学生生活应激能力有效调节,是学生树立正确"叁观",实现现代大学生成长自我调节的主要构成部分。良好的应激调节能力培养,是学生自我价值实现的基础。基于此,本文着重对军校大学生的生活应激存在的问题和解决措施两方面进行探究,以达到引导学生树立正确独立意识,促进个人发展的目的。(本文来源于《祖国》期刊2018年09期）
杨宪华,金敏,郑林科[7]（2018）在《大学生生活应激源对心理健康影响的预测模型》一文中研究指出目的:考察大学生生活应激源与心理健康的关系,探讨生活应激源对心理健康的影响,为开展大学生心理健康与咨询工作提供实证依据。方法:2016年11月,采用生活应激源问卷和简式心理症状量表对2013~2016级1497学生施测,采用SPSS 21.0进行描述统计、相关分析,并采用AMOS 18.0构建预测模型。结果:生活应激源总分与心理健康总分(r=0.65,P<0.001),生活应激源总分与强迫症状(r=0.57,P<0.001)、恐惧症状(r=0.51,P<0.001)、人际敏感(r=0.57,P<0.001)、敌对冲动(r=0.50,P<0.001)、焦虑症状(r=0.58,P<0.001),心理健康总分与挫折刺激(r=0.57,P<0.001)、内心冲突(r=0.54,P<0.001)、生活变故(r=0.56,P<0.001)、外部压力(r=0.53,P<0.001)、自我强加(r=0.58,P<0.001)之间均呈正相关;生活应激源对心理健康影响的结构方程模型理想(各项拟合指标均在0.97以上,RMSEA小于0.06),生活应激源对心理健康的影响显着(F=25.14,P<0.001),其直接效应达到0.72。结论:大学生生活应激源与心理健康关系密切,生活应激源对心理健康有显着影响。(本文来源于《中国健康心理学杂志》期刊2018年05期）
张海莉[8]（2017）在《音乐教育学生压力调查:生活应激源影响心理健康预测研究》一文中研究指出当代大学生是经济体制、社会结构、思想观念、生活方式等空前的变革中成长,物质条件丰富的环境中养大的一代,大学时期是青春期后期也是人生关键期,个体在认知、情感上发生着巨大的变化,生活中的他们不可避免地遇见各种应激源,产生各种压力。应激源对于他们来说,无时不刻的影响他们的心理健康。本文分析2016级音教新生的压力调查结果,进行生活应激源影响心理健康的预测研究,以便对实际学生工作提供预警,针对性进行干预工作。(本文来源于《明日风尚》期刊2017年23期）
李思颉[9]（2017）在《生活应激事件对孕产妇及胎儿生理影响的研究》一文中研究指出目的对孕产妇遭遇到的应激事件对孕产妇及胎儿的生理影响进行研究,探究孕产妇心理状况和自身及胎儿生理健康之间是否有直接联系。方法在2016年3月~2017年10月这段时间内,从荆门市第一人民医院的产妇中,选取40例产妇,对其应用生活事件量表分组,并根据孕妇血压变化及胎儿胎心率异常情况,研究应激事件对孕产妇和胎儿生理状况的影响。结果在40例产妇中,正性生活事件组与负性生活事件组之间,孕产妇血压和胎儿胎心率异常均出现统计学差异。负性生活事件组中,孕妇的血压异常和胎儿胎心率异常的出现比例都明显高于正性生活事件组。结论孕产妇生活中的应激事件能够切实影响到孕产妇及胎儿的生理健康,对孕产妇心理状况需要更加重视,医护人员和家人都需要采取更多手段来帮助孕产妇取得良好的心理环境。(本文来源于《实用妇科内分泌杂志(电子版)》期刊2017年31期）
江莹[10]（2017）在《中医体质类型对女性抑郁的影响：生活应激事件与冗思的作用》一文中研究指出目的:抑郁是最常见的情绪障碍之一,以伤残损失年为衡量标准,抑郁成为十大致残原因之首。抑郁呈现明显性别差异,女性抑郁比男性抑郁更加普遍。研究发现某些偏颇体质是抑郁的重要致病因素,然而,这些研究大多是横断研究,难以揭示其中因果联系,并且现有文献仅仅只探讨了偏颇体质与抑郁的关系,对于偏颇体质如何影响抑郁以及在何种条件下影响抑郁还不清楚。因此,更进一步探讨抑郁的易感体质和作用机制对抑郁的有效预防和干预都有非常重要的作用。方法:本研究在中医体质理论和抑郁的素质-应激理论指导下,将中医学体质和抑郁相结合,采用流调中心用抑郁量表、中医体质量表、冗思量表和青少年生活事件量表对725名女大学进行调查,并且,对其中的527名女大学生进行间隔一年两个时间点的追踪研究。通过Logistic回归分析和交叉滞后模型考察了女大学生体质类型与抑郁之间的关系。并且,建构一个有调节的中介模型,探究了冗思在抑郁易感体质和抑郁间起的中介机制和应激事件在其中的调节作用。结果:(1)体质类型对女大学生抑郁具有显着的预测作用:平和体质对女大学生抑郁具有负向预测作用,气郁质和气虚质对女大学生抑郁具有正向预测作用。抑郁易感体质具有相对稳定性。前测的抑郁易感体质可以显着预测后测的抑郁水平,而前测的抑郁水平不能显着预测后测的抑郁易感体质。(2)横向和纵向研究都表明,冗思在抑郁易感体质和抑郁之间起部分中介作用。具体而言,冗思在气郁体质和抑郁之间起部分中介作用;冗思在气虚体质和抑郁之间起部分中介作用。(3)横向研究和纵向研究在生活应激事件的调节作用上有所不同。对于模型直接效应的调节,横向研究与纵向研究结果都发现,生活应激事件调节了抑郁易感体质对女大学生抑郁的直接效应;对于模型间接效应的调节,横向研究结果表明生活应激事件调节了抑郁易感体质通过冗思起作用的间接效应。然而,纵向研究结果没有发现生活应激事件调节该间接效应。结论:平和体质是女性抑郁的保护性因素,而气郁体质和气虚体质是女性抑郁的风险因素。抑郁易感体质对女性抑郁的影响是有调节的中介效应。研究结论有助于揭示抑郁易感体质对抑郁的影响及其作用机制,为女性抑郁的理论研究和治疗干预提供了重要依据。(本文来源于《江西师范大学》期刊2017-06-01）
生活应激论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
国内关于大学生性格优势的六大美德对生活应激干预及影响的研究目前还不是很多,对高职学生群体的此类研究更少。为了研究高职学生美德与生活应激的关系,本文以陕西高职学生为研究对象,采用性格优势量表(SCSS)和学生生活应激问卷(SLSI)获得有效资料5573份,用SPSS12.0和AMOS18.0进行数据统计分析,探索美德对高职学生生活应激的影响,为干预高职学生生活应激和危机管理补充实证依据。该研究结果可为干预高职学生应激危机提供指导和实证参数。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
生活应激论文参考文献
[1].王虹帅.吉林省高校新疆籍少数民族大学生生活应激源分析[J].数码世界.2019
[2].冉丑龙,郑林科.性格优势及美德对高职学生生活应激的缓解效应[J].陕西教育(高教).2019
[3].程利娜,黄存良,郑林科.生活应激源对大学生抑郁的影响:心理资本和应对方式的链式中介[J].中国卫生事业管理.2019
[4].曾文峰,宋伟,王伟杰,孙昊,唐云翔.生活应激事件对舰艇官兵睡眠质量和生存质量的影响观察[J].人民军医.2018
[5].孙晨哲.高职院校铁路专业学生生活应激状态、应付方式与心理健康的相关研究[J].郑州铁路职业技术学院学报.2018
[6].刘树炫,唐鹏,王赵宇.军校大学生生活应激与心理健康探讨[J].祖国.2018
[7].杨宪华,金敏,郑林科.大学生生活应激源对心理健康影响的预测模型[J].中国健康心理学杂志.2018
[8].张海莉.音乐教育学生压力调查:生活应激源影响心理健康预测研究[J].明日风尚.2017
[9].李思颉.生活应激事件对孕产妇及胎儿生理影响的研究[J].实用妇科内分泌杂志(电子版).2017
[10].江莹.中医体质类型对女性抑郁的影响：生活应激事件与冗思的作用[D].江西师范大学.2017
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