本文主要研究内容
作者孙青（2019）在《关于小学科学生活化教学课堂的探索》一文中研究指出：小学科学的教学内容主要来源于生活,教学目标也是为了让学生在日常生活中灵活应用所学知识。科学现象在人们日常生活中比比皆是,但用科学去解释却有一定的难度,再加上小学生年龄较小,对科学知识理解起来较费劲,所以小学科学教师应把教学和生活联系起来,促使学生对学习内容产生亲切感、熟悉感,这样才能有效降低学生的学习难度,从而激发学生的学习积极性和学习兴趣。
Abstract
xiao xue ke xue de jiao xue nei rong zhu yao lai yuan yu sheng huo ,jiao xue mu biao ye shi wei le rang xue sheng zai ri chang sheng huo zhong ling huo ying yong suo xue zhi shi 。ke xue xian xiang zai ren men ri chang sheng huo zhong bi bi jie shi ,dan yong ke xue qu jie shi que you yi ding de nan du ,zai jia shang xiao xue sheng nian ling jiao xiao ,dui ke xue zhi shi li jie qi lai jiao fei jin ,suo yi xiao xue ke xue jiao shi ying ba jiao xue he sheng huo lian ji qi lai ,cu shi xue sheng dui xue xi nei rong chan sheng qin qie gan 、shou xi gan ,zhe yang cai neng you xiao jiang di xue sheng de xue xi nan du ,cong er ji fa xue sheng de xue xi ji ji xing he xue xi xing qu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(小学)的孙青，发表于刊物新课程(小学)2019年12期论文，是一篇关于小学科学教学论文,生活化教学论文,教学策略论文,新课程(小学)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(小学)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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