本文主要研究内容
作者李文华（2019）在《经典诵读在小学道德与法治课中的策略研究》一文中研究指出：阐述了经典诵读在小学道德与法治教学中的意义,分析经典诵读在小学道德与法治课堂中的应用原则,进一步探究经典诵读在小学道德与法治课堂中的应用策略。旨在通过论述能够充分发挥"经典"优势,引导学生学习传统文化、了解传统文化,通过传统文化给予学生影响和熏陶,促进小学生综合素质全面发展。
Abstract
chan shu le jing dian song dou zai xiao xue dao de yu fa zhi jiao xue zhong de yi yi ,fen xi jing dian song dou zai xiao xue dao de yu fa zhi ke tang zhong de ying yong yuan ze ,jin yi bu tan jiu jing dian song dou zai xiao xue dao de yu fa zhi ke tang zhong de ying yong ce lve 。zhi zai tong guo lun shu neng gou chong fen fa hui "jing dian "you shi ,yin dao xue sheng xue xi chuan tong wen hua 、le jie chuan tong wen hua ,tong guo chuan tong wen hua gei yu xue sheng ying xiang he xun tao ,cu jin xiao xue sheng zeng ge su zhi quan mian fa zhan 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(小学)的李文华，发表于刊物新课程(小学)2019年11期论文，是一篇关于经典诵读论文,小学道德与法治论文,应用研究论文,新课程(小学)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(小学)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：经典诵读论文; 小学道德与法治论文; 应用研究论文; 新课程(小学)2019年11期论文;