视知觉感知训练配合护理干预对3～6岁近视性弱视儿童视力和屈光度的影响

论文摘要

目的探讨视知觉感知训练配合护理干预对3～6岁近视性弱视儿童视力和屈光度的影响。方法选取114例3～6岁近视性弱视儿童作为研究对象,依照随机数字表法分为2组。对照组采用传统疗法,观察组采用视知觉感知训练联合护理干预,观察并比较2组患儿的视力、屈光度变化和治疗效果。结果观察组患儿治疗后的最小分辨角对数(log MAR)视力为(0. 32±0. 09),显著优于对照组的(0. 37±0. 11)(P <0. 05);观察组治疗后的屈光度变化值为(0. 59±0. 17) D,显著低于对照组的(0. 70±0. 23) D (P <0. 05);观察组的临床总有效率为91. 23%,显著高于对照组的77. 19%(P <0. 05)。结论对3～6岁近视性弱视儿童实施视知觉感知训练配合有效的护理干预措施,可改善患儿视力,降低屈光度变化值,有效抑制近视度数加深。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 晁媛媛,苟琦,王侠

关键词: 视知觉感知训练,近视性弱视儿童,视力,屈光度,护理

来源: 实用临床医药杂志 2019年21期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技

专业: 临床医学

单位: 陕西省西安市第一医院眼科

分类号: R473.77

页码: 111-114

总页数: 4

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