BOPPPS模式引入《中医养生学》教学的探索与实践

BOPPPS模式引入《中医养生学》教学的探索与实践

论文摘要

<正>《中医养生学》是我国传统文化中的瑰宝,也是中医学宝库中的一颗璀璨明珠。以中国古代的天、地、生、文、史、哲为深厚底蕴,以中医理论为坚实基础,集各族人民的养生智慧为一体,融汇道、儒、释及历代养生以及医学家的养生体验和研究成果,形成了博大精深的理论体系,为中华民族的繁衍昌盛和健康事业做出卓越贡献,尤其《"健康中国2030"规划纲要》的提出,为健康中国的建设

论文目录

  • 1 当前《中医养生学》教学实践中存在的常见问题
  •   1.1 教学内容与现实问题脱节
  •   1.2 传统、单调、不完备的教学方式
  • 2 BOPPPS模型
  • 3 BOPPPS模型在中医养生学教学中的应用
  •   3.1 在整体课程教学中的应用
  •   3.2 在具体教学过程中的应用
  • 4 教学效果
  • 5 教学实施
  • 6 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王千怀,焦锐,郭莉莉,张要珍,王杰,刘斯琪

    关键词: 中医养生学,教学设计,模式

    来源: 山西中医学院学报 2019年05期

    年度: 2019

    分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

    单位: 山西中医药大学,太原师范学院教育系

    基金: 山西省高等学校教学改革创新项目(J2017089),山西中医药大学教学改革创新项目(2016105)

    分类号: G642;R-4

    DOI: 10.19763/j.cnki.1671-0258.2019.05.022

    页码: 375-376+380

    总页数: 3

    文件大小: 2515K

    下载量: 88

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