论文摘要
高等数学中的反例可以加深学生基本概念、基本定理及性质的理解,帮助学生理解并熟练掌握所学知识,培养创新精神和发散思维能力。本文从反例可以加深学生理解并熟练掌握概念及性质,反例可以帮助学生对公式的学习与领悟,反例可以及时发现和纠正学习中误区,培养学生探索与发现知识的能力四个方面做了详细的分析。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 董留栓
关键词: 反例,高等数学,教学,发散思维
来源: 课程教育研究 2019年37期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 中原工学院信息商务学院基础学科部
分类号: O13-4;G642
页码: 145
总页数: 1
文件大小: 1985K
下载量: 67
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