提升高校思想政治理论课教学质量的四个维度

论文摘要

习近平总书记强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。提高高校思政课教学质量,对落实立德树人根本任务,解决思政课教学的主要矛盾,增强师生获得感具有重要作用。当前高校思政课教学在目标内容、方法载体、教师素养、管理保障方面还存在着问题,从深化教学内容改革、创新教学方式手段、提升教师综合素养、完善保障体系入手加大改革创新力度,不断提升思政课教学实效性。

论文目录

一、提升高校思政课教学质量的重要性

（一）落实立德树人根本任务的必然选择

（二）解决高校思政课教学主要矛盾的关键

（三）增强师生对思政课获得感的路径选择

当前思政课教学存在的主要问题及原因分析

（一）教学目标不明确，教学内容不规范

（二）形式方法不灵活，亲和力吸引力不强

（三）教师综合素养不强，榜样示范作用不够

三、提升思政课教学质量的四个维度

（一）深化教学内容改革，促进教学体系转化

1. 转化“教”的体系

2. 转化“学”的体系

（二）创新教学方式手段，注重教学时尚包装

1.创新教学方法，提高针对性

2.运用信息化手段，探索新的打开方式

3. 转换话语方式，提高亲和力

（三）提升三种素养，锻造经师人师

1.提升政治素养

2.提升专业素养，避免本领恐慌

3.提升人格素养，做身正为范的表率

（四）强化机制保障，健全育人工作格局

1.健全体制机制，改进工作方式

2.健全教学质量监控和考核评价体系

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 高亮,郝海宁

关键词: 内容,方法,队伍,保障,思政课教学,质量

来源: 和田师范专科学校学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 西宁城市职业技术学院思政教研室

基金: 青海省教育科学规划课题—高校思政课案例式专题教学探究——以“基础”课为例（项18QJG48）,青海省高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题（QHJGWPYJH-201816）等阶段性成果

分类号: G641

页码: 10-13

总页数: 4

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