论文摘要
在高等流体力学多年的教学过程中发现,学生对课程中涉及的大量数学推导感到晦涩难懂,难以正确采用高等流体力学的理论和方法解决工程实际问题,不能学以致用。本文针对学术型和专业型硕士的不同培养方案,对高等流体力学的教学内容和教学方法进行改革,提出"两段制"研究型教学模式,强调把课程学习放到具有实际意义的工程实践中,通过对冶金热能工程专业相关案例的仿真分析,培养研究生学习理论知识的兴趣,提高学生运用高等流体力学理论知识分析并解决工程实际问题的能力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘中秋,李宝宽
关键词: 两段制研究型教学模式,高等流体力学,计算流体力学,研究生
来源: 教育教学论坛 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 力学,高等教育
单位: 东北大学冶金学院
基金: 东北大学本科实验,实践教学改革研究项目资助
分类号: G642;O35-4
页码: 171-172
总页数: 2
文件大小: 458K
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标签：两段制研究型教学模式论文; 高等流体力学论文; 计算流体力学论文; 研究生论文;