论文摘要
基于近年来南京大学综合化学实验课程教学内容的变迁,阐述了课程教学内容的特点,以及由此带来的教学模式和教学管理的转变。在综合化学实验教学过程中,按照"重视基础、趋向前沿、反映现代、综合交叉"的现代课程建设理念,以教学内容的内涵建设为重点,通过提升实验的综合性、突出实验的前沿性、强化实验的学科交叉和实际应用,着力培养学生的学术专业能力、多学科跨界实践能力和就业创业能力,促进多元化人才培养;通过启发式研究型教学,促进实验教学和科学研究的相互融合,使学生逐步具备独立开展科研活动的能力;通过发挥网络优势与潜能,努力实现个性化培养,提高学生的自主学习能力,拓展学生的知识面,提高了教学质量和教学效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 章文伟,张晖,奚忠华,孔璇凤
关键词: 综合化学实验,实验教学,教学内容,教学改革
来源: 实验室研究与探索 2019年08期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 南京大学化学化工学院化学国家级实验教学示范中心
基金: 南京大学2018年度一流本科教育建设专项资金(020514911200),南京大学“十三五”实验教学改革研究重点课题(SY201703,SY201903)
分类号: O6-4;G642
页码: 152-155
总页数: 4
文件大小: 371K
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