刻苦议论文的反例

问：有关勤奋的反面事例

1. 答：我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说："他才能完全消失，普通人一样
2. 答：有一朋友…很辛苦…很累的工作…但最后都反工……她很勤劳！…
3. 答：金溪平民方仲永,世代以种田为业.仲永长到五岁时,不曾见过书写工具,忽然哭着要这些东西.父亲对此感到惊异从邻近人家借来给他,他当即写了四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母,团结同宗族的人作为内容,传送给全乡的秀才观赏.从此有人指定事物叫他写诗,他能立刻完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方.同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗.他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习.
   我听说这件事很久了.明道年间,跟随先父回到家乡,在舅舅家见到方仲永,他已经十二三岁了.叫他写诗,已经不能与从前听说的相称了.再过了七年,我从扬州回来,又到舅舅家,问起方仲永的情况,舅舅说:"他才能完全消失,普通人一样了."
   感悟：方仲永天资聪明，最后却出乎意料地成为一个庸庸碌碌的普通人，这是因为他接受的后天教育不够。这个故事说明，后天的良好教育是比天资还要重要的。设想，如果方仲永不仅天资聪明，而且还接受了良好的后天教育，那么，说不定我们中国古代又会多一位伟大的文学家。方仲永就不会想一颗流星，只有瞬间的光芒，不一会儿就坠落了。
   在科技发达的今天，也有许多像方仲永一样天资聪明的人。在他们中间有的受到良好的教育，成为对国家，对社会有用的人，创造出了自己的一片丰功伟绩。然而，有的人却放着自己的良好条件不去重视，不合理利用，而是自甘堕落，这真是比没有天资的人不如啊！
   在这个世界中，还有一部分人，在我看来，他们是最优秀的，他们才是强者中的强者。他们的经历跟方仲永完全相反，他们没有足够的天资，却靠着自己后天的勤奋，努力学习，不怕困难。克服自己先天的不足，成为一个有品德，有学识，博学多才的人。他们用自己勤劳的双手，在这社会中，打下一片自己的天下。

问：以勤奋为话题的议论文能用的论据 最好正例,反例都有

1. 答：正面：闻鸡起舞--祖逖,凿壁偷光--匡衡,囊萤映雪--孙康,卧薪尝胆--勾践,门前立雪--杨时；反面：方仲永的事例.

问：议论文中举反例的作用是什么

1. 答：1、与议论的主题进行有效的反向论证，更好的论证主题的正确性与有效性，它比正面论证有更显著地论证效益。打个比方：论证班上小红是通过勤奋学习才得到好成绩。正面论证：小红每天刻苦学习，勤于练习做题、背功课。反面论证：小明每天偷懒，老师布置的作业不按时完成，学习常常“三天打鱼两天晒网”。结果是，小红成绩名列前茅，小明成绩名落孙山。
   2、举反例，有时能达到“出读者意外之意，结果常常在情理之中”的效果。寓意更为深刻。
2. 答：简单的说罢。。与正面例子做出鲜明对比，论证了正例的准确性