论文摘要
"内涵式发展"在政策中最早应用于经济领域,随后扩散至社会各发展领域,指的是一种以数量增长、规模扩大的外延式发展为基础和前提,从事物的本质属性出发的内在性发展模式。"内涵式发展"在我国高等教育政策文件中,经历了三个发展时期,即初步提出和探索发展期、失语期、逐步确立为我国高等教育发展核心理念的成熟期。当前,高等教育政策文件中的"内涵式发展"主要意义为以不同高校稳定规模、准确定位为前提,以特色发展为基础,以更科学理性实现高等教育基本职能为依托,以体制机制改革与创新为重点,以凸显社会文化特色为时代内容,提供了中国高等教育发展的核心理念,也指明了中国高等教育发展的基本方向。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 崔瑞霞,谢喆平,石中英
关键词: 高等教育,内涵式发展,政策内涵
来源: 清华大学教育研究 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 清华大学马克思主义学院,清华大学教育研究院
分类号: G649.2
DOI: 10.14138/j.1001-4519.2019.06.000109
页码: 1-9
总页数: 9
文件大小: 1530K
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