基于微信公众平台的数学物理方程教学改革与实践

基于微信公众平台的数学物理方程教学改革与实践

论文摘要

对于勘查技术与工程专业的学生,数学物理方程一直是其学习的难点。结合专业和课程特点,将微信公众平台引入到教学过程中。以课堂教学为主,线上学习为辅,并将线上学习内容专题化,使之成为课堂教学的延伸和扩展。通过教学实践和教学成果分析,验证了将课堂教学与线上学习相结合的教学方式可提升本门课程的教学质量。

论文目录

  • 1 课程特点与教学现状
  • 2 微信公众平台的特点
  • 3 基于微信公众平台的教学方案
  •   3.1 教学准备
  •   3.2 教学实施
  •   3.3 反馈
  •   3.4 更新
  • 4 教学效果评价
  • 5 总结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王鹏,高刚,许辉群

    关键词: 数学物理方程,微信公众平台,教学改革,教学实践

    来源: 科教文汇(中旬刊) 2019年07期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,高等教育

    单位: 长江大学地球物理与石油资源学院

    基金: 长江大学教研项目“基于微信公众号的《数学物理方程》教学互动平台探索”(项目编号:JY2017036)

    分类号: G642.0;O175.24-4

    DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.07.027

    页码: 61-63+68

    总页数: 4

    文件大小: 1955K

    下载量: 52

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