导读:本文包含了理据性论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:汉字,部件,俗字,符号,敦煌,语料库,音义。
理据性论文文献综述
单莉萍[1]（2019）在《敦煌俗字理据性初探》一文中研究指出敦煌俗字除去"讹变"的特点之外,部分俗字内部具有一定的理据性。本文以《敦煌俗字典》为研究对象,对其中具有理据性的俗字进行穷尽式搜索;再根据其产生原因对这些俗字进行分类,总结这类俗字特点,探究其中蕴含的汉民族文化特色,以期为现代汉字规范带来一些启示。(本文来源于《辽宁工业大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
方子纯,陈柯[2]（2019）在《搭配的理据性：基于语料库的认知分析》一文中研究指出搭配的任意性和理据性之争由来已久。随着认知语言学和语料库语言学的发展,研究者基于语料库数据对搭配进行认知分析发现大部分搭配是有理据的。本研究基于当代美国英语语料库(COCA)数据对搭配文献中列举的证明搭配任意性的一些典型例子进行认知分析,结果显示有语义理据的搭配普遍存在。分析发现,通过研究搭配的语言特征和搭配形成的过程可以使搭配行为得到合理的解释。基于语料库的认知分析可以为搭配教学提供借鉴。(本文来源于《外语研究》期刊2019年05期）
李晓玉[3]（2019）在《汉字部件的理据性对对外汉语教学的影响》一文中研究指出从部件的突出特点即理据性出发,首先对汉字部件做简要的介绍,着重论述汉字部件的理据性,进行部件理据性的分析论证。其次,重点阐述汉字部件的理据性对对外汉语教学的影响,主要是相应教学方法的提出,涉及四种重要教学方法。(本文来源于《黑龙江教育学院学报》期刊2019年08期）
鲍雅洁[4]（2019）在《浅谈汉字构形理据性》一文中研究指出汉字构形的理据性是汉字的重要特性,同时也贯穿汉字发展的始终。本文从汉字自身入手,从定性描写、定量描写两个角度分析汉字构形的理据性。在定量描写方面采用公式,以数据的形式理性地展示汉字构形的理据度;定性描写是本文的关键,主要体现在对构字法的划分,以及对音符、义符的所代表的音、义关系进行论述。(本文来源于《青年文学家》期刊2019年14期）
王璐[5]（2019）在《浅析汉字的理据性在对外汉字教学中的应用》一文中研究指出对外汉字教学是对外汉语教学中的一个重点,也是难点。通过例子系统地分析各类汉字和字符的理据性,会发现汉字并非杂乱无章,它的构成不是任意的组合,而是具有一定的理由和根据。据此探究了把汉字的理据性运用到针对于留学生的汉字教学中的方法,并在最后浅析了汉字理据性在教学中的适用性,力求把理论与实践相结合。(本文来源于《邯郸职业技术学院学报》期刊2019年01期）
刘佳佳,姚仁斌,陈典珂,杨姗姗,马晓婧[6]（2019）在《语言理据性视角下的医学英语术语学习态度及策略调查研究》一文中研究指出目的:基于医学术语理据性,探究学生学习医学英语术语的学习态度和策略。方法:以省内一所医学院校中医学类专业本科叁年级学生为研究对象,采用问卷调查的方法,了解学生医学英语术语学习的大体情况,比较不同性别和基础英语水平学生医学英语术语学习的差异,分析学生对医学英语术语学习的认识和所采用的学习策略的相关性。结果:不同性别学生在"重视程度""形态理据使用"及"听力中使用频率"方面差异均有统计学意义(P<0.05～P<0.01);不同基础英语水平学生在"重视程度""每周用时""语音理据使用""形态理据使用""词源理据使用""阅读中使用频率""听力中使用频率"以及"说中使用频率"方面差异均有统计学意义(P<0.05);学生在医学英语术语学习认识和学习策略两个维度间呈正向相关性(P<0.01)。结论:医学英语教师应当帮助学生端正学习态度,消除他们所认为的"基础英语水平不高就无法学好医学英语"的顾虑;在策略上引导学生解析术语的理据结构、着力培养学生的思维方式,做到授之以渔。(本文来源于《蚌埠医学院学报》期刊2019年03期）
朱冬怡[7]（2019）在《为什么是“女汉子”——新造词的符号指称理据性解读》一文中研究指出新造词在人们日常生活和学习中逐渐成为具有固化符号的一种新语言符号形式。本文拟从人们对新造词的语义构建为切入点,以语言的符号指称属性入手,对"女汉子"一词进行探讨。经分析发现,"女汉子"一词是以比喻造词并以类推构式所创造出的有标记性的新词,它也是社会文化意义表达方式的变体。同时可以看出,构式意义、符号意义、词汇意义、概念意义、语法意义和文化意义,是构建新造词认知理据的主要指导参数。(本文来源于《现代语文》期刊2019年02期）
张德功[8]（2018）在《也论语言符号的任意性和理据性》一文中研究指出语言形成之初,语言符号的任意性占主导地位,随着人类心智的发展,语言符号倍增,语言中更多地体现了人类心智的参与,此时语言符号是成熟的人类心智的结果。所以语言符号表现出更多的理据性,任意性逐渐减弱,但并不能消灭任意性,双方共存,语言符号是任意性与理据性的统一。因此,对任意性和理据性的分析必须从整个语言发展的形成过程中既要共时又要历时地加以分析。(本文来源于《淮海工学院学报(人文社会科学版)》期刊2018年10期）
马芫[9]（2018）在《英汉语符音形对比中的理据性体现》一文中研究指出本文从语音理据性和形态理据性的角度就理据在英汉语中的体现进行对比分析,论述了英汉文字在体现理据性方面的共性和个性。(本文来源于《安徽文学(下半月)》期刊2018年10期）
刘涵[10]（2018）在《浅谈网络流行词形成和发展的理据性》一文中研究指出本文对2014-2017年间比较流行的网络词加以分类,分别从新词的造词法和旧词的词义发展两个方面进行分析,了解网络流行词产生与发展的规律。(本文来源于《戏剧之家》期刊2018年25期）
理据性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
搭配的任意性和理据性之争由来已久。随着认知语言学和语料库语言学的发展,研究者基于语料库数据对搭配进行认知分析发现大部分搭配是有理据的。本研究基于当代美国英语语料库(COCA)数据对搭配文献中列举的证明搭配任意性的一些典型例子进行认知分析,结果显示有语义理据的搭配普遍存在。分析发现,通过研究搭配的语言特征和搭配形成的过程可以使搭配行为得到合理的解释。基于语料库的认知分析可以为搭配教学提供借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
理据性论文参考文献
[1].单莉萍.敦煌俗字理据性初探[J].辽宁工业大学学报(社会科学版).2019
[2].方子纯,陈柯.搭配的理据性：基于语料库的认知分析[J].外语研究.2019
[3].李晓玉.汉字部件的理据性对对外汉语教学的影响[J].黑龙江教育学院学报.2019
[4].鲍雅洁.浅谈汉字构形理据性[J].青年文学家.2019
[5].王璐.浅析汉字的理据性在对外汉字教学中的应用[J].邯郸职业技术学院学报.2019
[6].刘佳佳,姚仁斌,陈典珂,杨姗姗,马晓婧.语言理据性视角下的医学英语术语学习态度及策略调查研究[J].蚌埠医学院学报.2019
[7].朱冬怡.为什么是“女汉子”——新造词的符号指称理据性解读[J].现代语文.2019
[8].张德功.也论语言符号的任意性和理据性[J].淮海工学院学报(人文社会科学版).2018
[9].马芫.英汉语符音形对比中的理据性体现[J].安徽文学(下半月).2018
[10].刘涵.浅谈网络流行词形成和发展的理据性[J].戏剧之家.2018
论文知识图
