地球科学类硕士研究生课程体系提升途径初探——以南京大学地球科学与工程学院硕士课程改革为例

地球科学类硕士研究生课程体系提升途径初探——以南京大学地球科学与工程学院硕士课程改革为例

论文摘要

硕士研究生课程教学是研究生培养的重要内容,课程体系建设是硕士研究生知识结构形成和实践能力养成的关键。自2015年,南京大学地球科学与工程学院以硕士研究生课程体系建设为着力点,积极推进硕士研究生培养机制改革,分析课程建设现状、明确改革目标和思路、提出具体改革措施。新课程体系建设将完成知识传授和技能训练"二"类课程体系的平行支撑,实现基础型课程、专业型课程和研究型课程"三"阶段的融通递进,构建学术型本硕博贯通、纯专业型、专业型与学术型交叉复合的"三"条人才培养通道。

论文目录

  • 一、学科人才培养的历史和现状
  • 二、研究生课程建设面临的问题
  • 三、确立硕士生课程改革思路和目标
  •   1. 两类研究生课程的平行支撑
  •   2. 三阶段课程培养的融通递进
  •   3. 三条人才培养通道
  • 四、有序推进课程体系优化进程
  •   1. 对照国内外高校同类课程设置
  •   2. 打造具有南大特色的课程体系
  •   3. 强化课程建设的管理
  • 五、课程体系建设进展
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈谦,陆现彩

    关键词: 硕士研究生,课程建设,人才培养

    来源: 中国地质教育 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 地球物理学,高等教育

    单位: 南京大学研究生院,南京大学地球科学与工程学院

    分类号: P3-4;G643

    DOI: 10.16244/j.cnki.1006-9372.2019.01.014

    页码: 40-44

    总页数: 5

    文件大小: 1166K

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