云南省红河哈尼彝族自治州弥勒市虹溪镇虹溪小学胡永萍652308
【摘要】转化后进生是教育工作中的一个难题。教师可以用帮助后进生树立自信，关心爱护后进生，抓住后进生闪光点及时表扬，学生互学、帮扶，教师给后进生做出榜样等方法促进后进生转化。
【关键词】后进生自信闪光点互帮互学榜样
后进生的教育是教师工作中的一门学问，我们应该看到一代人的培养和塑造是一个非常复杂而漫长的过程，俗话说：“十年树木，百年树人”。后进生的转化是教育的难题，但也有方法。记得一位教育家说过：“如果对待后进生热情而不冷淡，亲切而不疏远，帮助而不嫌弃，那么很多后进生就会转变自己的不良心境，形成良好的心态，并逐步进入合格和先进的行列。”下面结合教学实践谈谈我是如何转化后进生的。
一、帮助后进生树立自信，是转化的前提。
后进生一般都有自卑心理，因此教师要通过对他们关心，帮助，交往，唤起他们的自尊自爱，帮助他们树立信心。我班有四、五个学生如李成建、陈扬等，考试只是20多分，没有了进一步学习的基础，失去了学习的信心，我多次家访请求家长配合教育。在学校时主动去关心她们，发现一点很小的进步都给予表扬。下课时间经常接近她们主动听取她们的意见，利用一切能利用的时间和机会循循善诱的启发开导，让他们感受到自己有希望学好，从而去努力学习，慢慢地他们明确了学习的目的，端正了学习态度，一些简单的计算题自己能完成，有难度地的也能大胆问老师。经过一年的努力，这些后进生有了不同程度的提高，受到学校和家长的好评。
二、关心爱护后进生是转化的关键。
自尊自爱是学生积极主动学习的情感基础，因此教师要关心爱护后进生，建立民主、平等、友好、合作的师生关系。我认为教师对后进生的爱应该做到以下几点：1、有热心。对后进生转化工作充满兴趣，满腔热情。2、有信心。看到后进生的本质和主流，坚信只要坚持正确的疏导，他们一定会醒悟，弃旧图新向好的方向转化。3、有诚心。诚心诚意地对待他们，经常深入到他们中间，敞开心扉，动之以情，晓之以理，让他们感到教师是他们的知心人，这是转化后进生的重要法宝。4、要细心。仔细观察后进生的细微变化，善于发现他们的闪光点，善于抓住苗头防微杜渐，不错过任何一个转化时机。5、要耐心。耐心是甘露，可以滋润干旱的心田；耐心是阳光，可以融化坚固的冰块；耐心是真情，可以换回迷途的羔羊。
三、抓住后进生的闪光点，及时表扬。
后进生并非处处都差，他们也有长处，优点，也有闪光点。所谓闪光点，并非惊天动地，就是指一点进步，一件好事，一次克服不良习惯的表现，一次较好的作业，都是“星星之火”，教师应及时给予肯定，有分析的加以引导，这样闪光点就会逐渐扩大，直至发生质的变化。如果我们能寻觅到后进生身上的积极因素，采取因势利导的策略，让他们的闪光点得以显露，就能调动他们的积极性，朝好的方向转化。每个学生都有表现的欲望，，都有被重视的心理需求，这对后进生来说尤其如此。教师要充分理解他们的这种心理特点，关心重视他们，给予他们创造表现的机会，我班学生李玲学习很差，一次我看见她浇花水，很认真、很细心不仅把水浇透，还小心地摘下枯叶，我及时表扬了她，并在班上说下周谁负责浇花水？李玲又举起了手，我一看她的表情充满信心与希望。接连几天她的工作一直表现不错。没想到一次的表现促进了他上进的信心，在班级有所显露，成绩也有了很大程度的提高。周应涛是我班约束力最差的同学，不会学习还经常影响老师上课，我让他算点简单口算题，对他说只要三节课不违反课堂纪律就奖励一朵小红花，一周内他果真表现不错。得了两朵小红花后，就更遵守纪律了。事实证明，后进生身上的闪光点往往就是转化的起点，只要我们善于捕捉于细微处见精神，不失时机的让其亮相，满足他们某一方面的正当追求，就能激起他们的进取精神，自觉改正缺点，向往进步。
四、学生互学、帮辅，促进后进生的转化。
把本班学生按4人一组分成学习小组，每组中优生1人，中等生2人，后进生1人。对教学中的每一个知识点，先让学生独立思考，然后小组商量、讨论、合作交流，优生讲，组员听，后进生讲，组员纠正错处、补充不足。如果在这个过程中，后进生还弄不懂，再让优生单独辅导他，这样培养了优生的爱心和后进生的自强精神。在这个过程中优生提高了自身能力，体验到成功的快乐，也为后进生营造了民主、宽松、和谐、愉快的学习环境，他们的潜能就能最大限度得到发挥，成绩就自然提高了。单元检测时，哪组的后进生有进步就对本组进行奖励并在学生家长中广泛宣传和表扬，这样学生兴趣高涨，积极主动参于学习，后进生也就最大限度得到发展和提高。正如孔子说的“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。
五、教师给后进生做出榜样。
“身教重于言教”这是历代教育家实践的结晶。“说一千，道一万，不如做出样子看一看”。几年的教育实践使我深刻体会到对学生既需言教也需身教。学生模仿性强，教师的一言一行、一举一动对学生都起着潜移默化的影响，工作中我严格要求自己，处处以身作责做学生的表率。凡要求学生做到的事我首先做到，从每件细小的事情做起，充分发挥自己的模范带头作用，经常激发他们的自尊心，上进心，荣誉感和责任感。
总而言之，世界上不存在立竿见影的教育，人的正确思想形成和良好行为习惯的养成是一个漫长的过程，需要教育者耐心细致的工作，当一个教师把自己的工作与民族的振兴、祖国的富强紧紧地联系在一起的时候，他就会在学生身上倾注自己的全部心血，毫不保留的奉献自己所有的精力、知识、和才能。坚信后进生的转化如一片沃土，只要辛勤耕耘，就会有累累硕果；又如一方园林，只要勤肯的修剪，就会有鲜花盛开。