导读:本文包含了羽毛球后备人才论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:羽毛球,后备人才,体制
羽毛球后备人才论文文献综述
张怀敏[1]（2019）在《我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究》一文中研究指出众所周知,羽毛球是我国的传统优势项目。在世界羽毛球运动的发展史上,我国羽毛球健儿获得了无数的荣誉,写下了光辉的篇章。本文根据羽毛球竞技运动的发展规律,对我国青少年羽毛球运动后备人才培养的主要问题进行了分析,从客观的角度反映我国竞技羽毛球运动后备人才队伍的培养现状,寻找出其中存在的主要问题,并提出相应的解决措施,力图实现我国青少年羽毛球运动水平的进一步提高,促进我国青少年羽毛球运动及其后备人才的持续健康发展,期望能为我国青少年羽毛球后备人才培养工作的可持续发展提供一定的参考。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年19期）
罗广华,欧华鹏[2]（2019）在《中日羽毛球后备人才培养体制比较研究》一文中研究指出运用文献资料、比较分析等方法对中日羽毛球后备人才培养体制的进行比较研究:我国羽毛球后备人才培养体系尚未成熟,与此相关的规范化、制度化的竞赛制度及羽毛球后备人才教练员培养制度还需进一步完善。结合日本的羽毛球后备人才培养管理体制,可为进一步改进与完善我国羽毛球后备人才培养管理体制提供有益的借鉴。并提出发展策略:改进完善我国羽毛球后备人才管理体制;实现我国羽毛球后备人才竞赛制度的多元化和层次性;科学构建我国羽毛球后备人才训练制度;加强教练员队伍建设。(本文来源于《安徽体育科技》期刊2019年03期）
何璇[3]（2019）在《四川省羽毛球后备人才培养现状及对策研究》一文中研究指出自20世纪80年代以来,中国竞技羽毛球不断取得优异成绩,它已逐渐成为我国奥运会的优势项目之一,但近年来,中国羽毛球受印度尼西亚、马来西亚、韩国和日本等国家的冲击,已不再是“一家独大”的局面。目前,四川省羽毛球的竞技水平在全国属中等偏上水平,与其他羽毛球强省仍有一定的差距。因此,有效把握四川省羽毛球后备人才培养的现状和存在的问题,补足短板,提出提升四川省羽毛球竞技后备人才培养质量的对策和建议,对四川省羽毛球竞技运动水平的提高和四川省竞技体育的可持续发展是非常重要和迫切了。本文以四川省羽毛球后备人才培养现状为切入点,分别运用了文献资料研究法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、综合分析法,在理清现状、找出存在问题的基础上,提出了提升四川省羽毛球后备人才培养质量的相应对策和建议。四川省羽毛球后备人才培养基本现状是:以业余体校培养模式为主,辅以俱乐部培养,开展羽毛球培训的中小学较少;运动员选拔的途径主要为运动员主动求学、教练员推荐、从中小学中选拔、通过大赛选拔等,各培养单位平均每年向专业队输送人才1~2人;经费方面,主要来源是运动员自己缴费和政府财政扶持,基本不能满足训练和比赛所需;场地设施较为完善,能够基本满足训练所需;高水平教练员分布不均衡,优秀教练员主要集中在专业队伍;大多数运动员每周训练1~4次,每次训练1~3小时,安排较为合理;运动员每年参赛1~2次,基本不能满足人才培养的需求。四川省羽毛球后备人才培养存在主要问题:政府扶持不够;教练员科学化训练程度不高且激励机制不够完善;赛制不合理;经费投入不足;运动员出路难导致生源减少。针对性提出的提升对策:尽快出台有效政策措施,有效保障羽毛球后备人才培养;加强教练员队伍建设、完善教练员激励机制;强调科学化训练,提高羽毛球后备人才水平;调整羽毛球赛制、次数和规模,提高羽毛球后备人才竞技能力;加大羽毛球宣传与推广,提高羽毛球后备人才的储备数量;实施体教结合工程,不断提升羽毛球后备人才培养的质量。提出具体建议:政策和经费应多向基层队伍倾斜,保障基层输送人才的质量和数量;打通后备人才成长通道,提升学生运动员的可持续性发展能力;有效奖励教练员重视并全面培养学生运动员成材;体育部门与教育部门协同合作,推进学生运动员选材与竞赛工作开展。(本文来源于《成都体育学院》期刊2019-05-30）
刘萍萍,梁凤波,王凯珍,肖杰[4]（2018）在《我国羽毛球竞技后备人才基地发展现状》一文中研究指出以中国羽协实体化为研究背景,通过对19所羽毛球竞技后备人才基地的调查,分析我国当前羽毛球竞技后备人才基地的概况、教练员概况、运动员情况、选材情况、学训情况、参赛情况、输送状况,经费、硬件保障情况,针对其中存在的问题,提出羽毛球竞技后备人才基地的发展路径,以期进一步促进我国竞技羽毛球运动的发展。(本文来源于《首都体育学院学报》期刊2018年05期）
杜萍,宫旭,朱俊屹[5]（2018）在《我国羽毛球项目后备人才身体素质测试结果与分析——以2017年全国羽毛球后备人才基地总决赛身体素质测试成绩为例》一文中研究指出本文通过对全国羽毛球后备人才基地总决赛身体素质测试成绩结果与分析,旨在掌握全国羽毛球后备人才身体素质的现状,了解目前羽毛球项目身体素质测试结果与比赛成绩的相关性,为该项目的相关从业者和管理层提供参考依据。(本文来源于《《西部体育研究》2018年第3期（总第151期）》期刊2018-09-01）
鲍春来[6]（2018）在《湖南省竞技羽毛球后备人才培养研究》一文中研究指出体育事业的发展水平是一个国家综合国力和社会文明程度的重要体现,竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要指标,高水平体育后备人才的培养是竞技体育长期稳定发展的重要途径和保障。羽毛球是湖南省奥运夺金的精品项目之一,羽毛球运动的发展呈现出明显的湖南特色,并深深的打上体育湘军烙印。运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,对湖南省竞技羽毛球后备人才的培养现状进行了调查研究,得出的主要结论:1.羽毛球作为湖南竞技运动的精品项目,得到了政府与体育部门的重视与支持,近几年来制定了符合羽毛球项目发展的相关政策与制度,完善了管理体系,增加了一定的经费投入,拓展了竞赛规模与竞赛体制,湖南羽毛球得到了健康发展,为湖南省竞技羽毛球后备人才的培养奠定了良好的发展环境。2.湖南省竞技羽毛球后备人才的数量逐年递增,作为我国竞技体育叁级训练网“金字塔”的第一层和第二层,基础越来越厚实。他们每年参加的比赛以国级与省级为主,有时也参与地市级的赛事。羽毛球后备人才的训练大多采取两集中的走训模式,训练时间与频率有基本保障。运动员参与训练的动机大多是出于对羽毛球本身的热爱以及获得集体或个人的荣誉感,对训练具有积极的意义。大多运动员重训练偏文化学习,训练之余文化自习的时间安排相对较少,导致运动员整体文化成绩偏差,文化素质不高。3.湖南省竞技羽毛球教练的数量呈增长趋势,符合训练要求的师生配置比例。大多数教练员来自专业队的退役运动员,其中有近半数的教练员在退役后通过进修学习理论知识再参加教练工作。教练员主要根据经验来选择运动员,也有不少教练能够科学运用各种指标来选材,实现科学选材与经验选材相结合。教练队伍以中青年为主,年轻有活力,后劲足。教练员的学历普遍偏低,高学历的教练员较缺;教练员的职称情况来看,初级职称的比例稍微偏高;教练员队伍整体的科研能力较弱。半数以上的教练员对现在的工作状态较为满意。4.影响湖南省竞技羽毛球后备人才培养的因素是多方面的,主要制约因素有:地方政府的重视程度、训练体系问题、管理问题、运动员问题、教练员问题。这些问题都不是孤立的,而是环环相扣,互相影响,互相制约的。5.推进湖南省竞技羽毛球后备人才培养的对策主要有:发挥项目优势,构建良好生态环境;改革竞赛机制,拓宽入口和出口;多渠道筹措资金,实现经费来源多元化;加强教体结合,实现教体融合;加强教练员队伍建设,提高教练员的管理能力和执教能力。(本文来源于《湘潭大学》期刊2018-06-01）
李雪松[7]（2018）在《山东省青少年羽毛球运动后备人才培养途径研究》一文中研究指出后备人才的培养是竞技体育发展的战略问题,只有重视后备人才的梯队建设,竞技体育的发展才有后劲。山东省市运动大省,有很多后备人才训练基地,然而羽毛球训练基地比较少,并且山东省羽毛球成绩在全国比赛上总是差强人意在这样的背景下,本文从多学科的角度出发,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对山东省青少年羽毛球后备才培养途径进行分析,在理论上为山东省羽毛球后备人才资源开发与利用提供新的思路,在实践上为山东省羽毛球后备人才可持续发展提供改革对策。通过调查研究得到以下结论:1.山东省对羽毛球项目的资金投入力度不足,进而导致训练场地和设施不能够满足运动员训练的日常要求,每年举办的有关羽毛球比赛的次数也相对较少,且质量也不高,这就导致运动员技术训练和心理训练都不能得到保障,阻碍了山东省羽毛球后备人才的成材率。2.山东省教练员队伍建设还是比较合理的,即拥有一批年轻的队伍,为教练员队伍增添了活力,又有一批经验丰富的中年教练可以为年青队员传授经验与理论知识,能够在教练员新老交替方面做很好地衔接。3.山东省教练员训练和奖励机制建设不够完善,造成教练员不能及时的掌握和学习新的理论与训练手段,在选才和训练方面还是沿用形式单一而又呆板且科学性不高的形式,再加上奖励政策的不够成熟和完善,教练员的积极性很低,更大程度上降低了羽毛球后备人才培养的效率。4.管理和训练抓不到位,运动员学训矛盾比较突出,训练不够科学文化教育也不尽人意,很容易造成运动员低能低素质现象出现。(本文来源于《聊城大学》期刊2018-06-01）
高阳[8]（2018）在《大连市青少年羽毛球后备人才培养现状的调查与分析》一文中研究指出中国是竞技体育强国,主要原因之一就是有源源不断的优秀后备人才。辽宁省本为国家羽毛球人才大省,先后培养出国家队主教练李永波,世界冠军于洋,杜婧等优秀运动员,而近几年本省的羽毛球竞技能力却逊色于其他省份,辽宁省羽毛球队的训练馆中高挂的八个大字“走出低谷,重铸辉煌”说明了很多问题。面对各省的优秀运动员,我省必须重视青少年羽毛球的可持续发展。要提高辽宁省的整体竞技能力,必须从市区单位落实政策。其中经济实力相对发达的大连市却在羽毛球竞技排名上排在本省中等位置。要提高大连市竞技羽毛球运动的整体水平,就要调查分析出大连青少年羽毛球训练的现状,找出青少年羽毛球训练中存在的问题和不足,改进训练机构的制度和训练方式,从而提高大连市羽毛球的整体竞技水平。本文通过文献资料法、实地考察法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法对大连市青少年羽毛球后备人才培养现状进行了深入的调查,得出以下结论:1.大连市的青少年羽毛球后备人才培训机构有两类,一类是体校培训;另一类是俱乐部培训。体校的性质为业余体校,都是在运动员放学后组织训练,体校在训队员相对充足,但13岁之后在训人数便开始骤减。2.大连市羽毛球教练员队伍整体学历不高、职称偏低、年龄结构出现断层现象,只有两人有专业运动员经历,高水平的退役运动员均没有进入体校任教。3.大连市政府部门对体校经费补贴不足,体校资金来源单一。4.运动员选材制度不够完善,训练内容过分依赖基础的技术训练,没有把身体素质和心理素质作为单独的一项训练内容。5.大连市组织的青少年羽毛球比赛较少,运动员很少有机会参与正规比赛,不能通过比赛检验自己的竞技水平。(本文来源于《辽宁师范大学》期刊2018-06-01）
徐迪[9]（2018）在《对我国羽毛球竞技后备人才的培养探讨》一文中研究指出本文对我国羽毛球竞技后备人才的培养问题进行了探讨,文章从阐述羽毛球后备人才培养机制的现状入手,进一步分析了羽毛球竞技后备人才培养中的问题表现,最后提出了羽毛球竞技后备人才培养措施。(本文来源于《长江丛刊》期刊2018年14期）
朱丹,陈练[10]（2018）在《小荷露尖角 绽放会有时——湖南省长沙市芙蓉区双新小学羽毛球后备人才基地科学管理促发展的思考》一文中研究指出作为长沙市羽毛球后备人才老基地的湖南省长沙市芙蓉区双新小学,经历了辉煌、困惑、再次崛起。这些起伏变化,凝聚着历届管理者的苦心孤诣,挥洒着每一位教练的辛勤汗水。实践证明:基地管理团队与教练团队不畏辛苦、无私奉献所形成的强大凝聚力,是湖南省长沙市芙蓉区双新小学羽毛球后备人才基地不断发展的原动力。(本文来源于《教师》期刊2018年04期）
羽毛球后备人才论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
运用文献资料、比较分析等方法对中日羽毛球后备人才培养体制的进行比较研究:我国羽毛球后备人才培养体系尚未成熟,与此相关的规范化、制度化的竞赛制度及羽毛球后备人才教练员培养制度还需进一步完善。结合日本的羽毛球后备人才培养管理体制,可为进一步改进与完善我国羽毛球后备人才培养管理体制提供有益的借鉴。并提出发展策略:改进完善我国羽毛球后备人才管理体制;实现我国羽毛球后备人才竞赛制度的多元化和层次性;科学构建我国羽毛球后备人才训练制度;加强教练员队伍建设。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
羽毛球后备人才论文参考文献
[1].张怀敏.我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究[J].当代体育科技.2019
[2].罗广华,欧华鹏.中日羽毛球后备人才培养体制比较研究[J].安徽体育科技.2019
[3].何璇.四川省羽毛球后备人才培养现状及对策研究[D].成都体育学院.2019
[4].刘萍萍,梁凤波,王凯珍,肖杰.我国羽毛球竞技后备人才基地发展现状[J].首都体育学院学报.2018
[5].杜萍,宫旭,朱俊屹.我国羽毛球项目后备人才身体素质测试结果与分析——以2017年全国羽毛球后备人才基地总决赛身体素质测试成绩为例[C].《西部体育研究》2018年第3期（总第151期）.2018
[6].鲍春来.湖南省竞技羽毛球后备人才培养研究[D].湘潭大学.2018
[7].李雪松.山东省青少年羽毛球运动后备人才培养途径研究[D].聊城大学.2018
[8].高阳.大连市青少年羽毛球后备人才培养现状的调查与分析[D].辽宁师范大学.2018
[9].徐迪.对我国羽毛球竞技后备人才的培养探讨[J].长江丛刊.2018
[10].朱丹,陈练.小荷露尖角绽放会有时——湖南省长沙市芙蓉区双新小学羽毛球后备人才基地科学管理促发展的思考[J].教师.2018