导读:本文包含了社交自信论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:社交,自信,社会支持,互联网,大学生,媒体,文化。
社交自信论文文献综述
孙磊[1]（2019）在《网络社交媒体与大学生文化自信培养研究》一文中研究指出大学生群体作为国家发展的主要人才资源,培育其文化自信对坚定我国特色社会主义建设以及构建文化强国具有积极意义。网络社交媒体改变了国民信息传递方式,对大学生文化自信也产生了相应的影响。本文通过阐述文化自信特征、文化自信内容以及网络社交媒体的特征,探索网络社交媒体背景下,大学生文化自信培育面临的困境,最终提出网络社交媒体培育大学生文化自信的有效策略,以期为培育大学生文化自信提供参考。(本文来源于《吉林省教育学院学报》期刊2019年07期）
钟爱芳[2]（2019）在《如何建立社交自信的人生观》一文中研究指出你若想更自信地社交,就需要建立自信的人生观且锻炼提升自己的社交技巧。1.接受自己的性格许多人生来就内向,这意味着他认为独处或独自思考更加舒服。如果你也是这样,那就不要强迫自己变得完全外向,善于交际,因为这样会给自己压力,导致焦虑不安。相反,多参加自己乐在其中的社交活动,多进行富有意义的深入谈话。接受了自己的内向性格,才能更专注于社交质量而非社交数量。2.明白自信的重要性你可以通过引起他人兴趣或倾听他人言论的方式与人交往,从而建立社交自信。这些技巧和(本文来源于《健康人生》期刊2019年01期）
郭红[3]（2018）在《让有社交恐惧的孩子脸上充满自信的阳光》一文中研究指出社交恐惧是对人际交往的恐慌,具体表现为极力避免与恐惧对象交往,如不得不与之交往,便会举止笨拙、惊慌失措、忐忑不安。针对具有社交恐惧的孩子,教师要像呵护荷叶上的露珠那样去保护孩子的心灵。班上新转来的学生小雨就有点社交恐惧,总是安静地坐着,从不主动跟人攀谈;别人和她说话,她也是默默地听着;我找她谈心,她也是低着头,垂着眼睛,沉默不语。于是,我采用以下四种方式使小雨快乐、开朗起来。首先,我决定到她家家访。到了她家我才了(本文来源于《中国教育学刊》期刊2018年S2期）
[4]（2018）在《仅一个晚上良好睡眠 社交就能变得更自信》一文中研究指出近日,《自然·通讯》发表的美国加州大学伯克利分校的一项研究,结果证实,睡眠不足会让人觉得更孤独,社交意愿减少,甚至相关的大脑神经通路也会发生变化。睡不着、睡不够、睡了和没睡一样……睡眠本来属于动物本能,如今却成为很多都市人的"奢侈品"。如今,晚上睡不着,白天没精神,正在成为越来越多人的常态。除了身体上的影响,睡眠不足还会对人的心理产生影响,甚至会引发某些精神疾病。《自然·通讯》近日发表了美国加州大学伯克利分(本文来源于《科学大观园》期刊2018年20期）
韦盖利[5]（2018）在《在社交场合自信满满》一文中研究指出自信并不是与生俱来的,有个逐渐学习的过程。要想变得更自信,你应该学会以下叁招:1.多关注他人,少关注自己。我们可以遵循70/30法则,即花70%的时间谈论他人,花30%的时间谈论自己。这样,你就能变成一个开放而友好的人。要对他们说的话、问的问题充满热情,表明你在听,并让他们成为你关注的中心。2.注重身体语言。在人类交流中,非语言交流多达55%,所以使用正确的身体语言很重要。热情、真诚的微笑是自信者最棒的武器,它不仅能使你看起来自信、友好,而且能使你(本文来源于《领导科学》期刊2018年24期）
韦耀阳,王艳[6]（2018）在《大学生社会支持、自尊与社交自信的关系研究》一文中研究指出考察大学生的社会支持、自尊和社交自信的相互关系,可以有效地为大学生心理健康教育提供依据,以鄂东地区317名大学生为对象采用领悟社会支持量表、自尊量表和社交自信问卷进行调查。结果表明,大学生的社会支持在性别上差异显着(P<0.05);社会支持与社交自信呈显着正相关;自尊与社交自信呈负相关;经回归分析得出,大学生社会支持、自尊对社交自信的预测程度很高(P<0.001)。由此得出结论,大学生社会支持、自尊对社交自信具有预测作用,可以通过加强社会支持和自尊来增强其社交自信。(本文来源于《当代职业教育》期刊2018年04期）
杨茹,张楚乔[7]（2018）在《网络社交媒体运用与大学生文化自信培育》一文中研究指出文化兴则国运兴,文化强则民族强。文化自信关乎党的前途,关系国家希望、民族命脉和人民福祉,是对道路自信、理论自信和制度自信的信服和升华,是其内在要求和必然结果。文章首先论述了网络的急速发展和社交媒体的新特点为文化自信培育提供了更为广阔、更为重要的平台。其次阐述了文化自信培育在网络社交媒体时代受到的挑战,包括信息真伪难辨、主观性误导、片段片面性导向等。指出高校应充分运用网络社交媒体培育大学生文化自信,在现实生活中对网络次文化做规范和疏解,提升大学生的媒介素养,开辟网络学习的新形式,通过文化自信更加坚定"四个自信"。(本文来源于《北京工业大学学报(社会科学版)》期刊2018年02期）
金华,胡明浩[8]（2018）在《投资者过度自信与资产定价的关系——基于社交网络环境下》一文中研究指出金融市场中投资者基于获得的信息进行决策,其信息异质性和对待信息的态度差异性,均会影响投资者的行为,进而影响资产的定价。社交网络是投资者获取外部信息的重要渠道,投资者的过度自信程度影响投资者对待信息的态度,两者对于资产定价过程显然存在影响。建立的经济模型考虑了理性投资者和过度自信投资者,他们可以通过社交网络获取信息,在理性预期和金融市场微观结构理论框架下,研究了社交网络环境下投资者过度自信对资产定价的影响。通过建立信息博弈模型,发现市场存在理性预期均衡,且均衡状态下市场有效性、资本成本、流动性等要素与投资者的类型、社交网络均存在联系。(本文来源于《北京航空航天大学学报(社会科学版)》期刊2018年01期）
白捍东[9]（2017）在《职校学生社交焦虑、自信和完美主义的关系研究》一文中研究指出本研究旨在探讨职校学生社交焦虑、自信和完美主义的关系。(1)来自城镇的中职生的自信水平要高于来自农村的自信水平。(2)中职生的完美主义、自信和社交焦虑在性别方面不存在显着差异,完美主义中的父母期望因子在性别上差异显着,男生的父母期望显着高于女生;男生的应对自信显着高于女生。(3)社交焦虑与自信存在显着负相关,社交焦虑越高,自信水平越低;完美主义与自信存在显着正相关;完美主义与社交焦虑呈显着性正相关。(本文来源于《山西青年》期刊2017年10期）
李波[10]（2015）在《体育舞蹈减轻大学生压力反应的功效—社交自信的中介作用》一文中研究指出本研究选取10周的体育舞蹈作为干预方式,探讨体育舞蹈对压力反应的影响及其心理机制,为促进大学生的心理健康,以及学校课程的设置提供理论和实践依据。本研究采用纵向追踪研究,使用心理测验法,选取北京市非体育专业普通大学生96名参与实验,其中体育舞蹈组64名(19.98±1.363岁,男11名)为实验组,导引养生组32名(19.03±.861岁,男9名)为对照组。实验材料为《大学生压力反应特征量表》、《自卑感量表》,采用重复测量的实验设计。所有数据使用PASW 18。0软件包和Excel 2007进行处理。研究结果表明：经过10周的运动干预,《大学生压力反应特征量表》中“负性情绪”和“焦虑”维度的时间×运动项目交互效应显着；“学习无序”维度的时间×运动项目交互效应也显着,但方向与假设相反：“不佳生理”、“消极自我”、“不佳人际关系”,以及“不佳睡眠”维度,干预前后未见显着变化。结果提示体育舞蹈虽未整体减轻大学生的压力反应,但却使其“负性情绪”和“焦虑”产生了积极的减缓作用。经过10周的运动干预,大学生《自卑感量表》中“社交自信”维度的时间×运动项目交互效应显着；而“自敬”、“学习能力”、“外貌”,以及“体能”维度未见显着变化。结果提示体育舞蹈虽未整体降低大学生的自卑感,但却有效提升了其社交自信。本研究进一步检验了“社交自信”在体育舞蹈和压力反应之间的中介效应,结果发现社交自信在体育舞蹈与大学生负性情绪之间具有部分中介作用；社交自信在体育舞蹈与大学生焦虑之间具有完全中介作用。结论：为期10周的体育舞蹈运动,对社交自信、负性情绪、焦虑具有积极的改善作用,体育舞蹈相对导引养生组而言具有明显的项目优势,且均在第五周的时候,干预效果最好。体育舞蹈既可以直接改善大学生的负性情绪,也可以通过改善大学生社交自信减少其负性情绪,降低焦虑。建议：在学校体育教学中,多开设各种形式的体育舞蹈课程,尤其是针对压力反应较大、自卑感较强的学生。后续研究中应继续探讨影响压力反应的心理机制和更多的干预方式。(本文来源于《北京体育大学》期刊2015-06-01）
社交自信论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
你若想更自信地社交,就需要建立自信的人生观且锻炼提升自己的社交技巧。1.接受自己的性格许多人生来就内向,这意味着他认为独处或独自思考更加舒服。如果你也是这样,那就不要强迫自己变得完全外向,善于交际,因为这样会给自己压力,导致焦虑不安。相反,多参加自己乐在其中的社交活动,多进行富有意义的深入谈话。接受了自己的内向性格,才能更专注于社交质量而非社交数量。2.明白自信的重要性你可以通过引起他人兴趣或倾听他人言论的方式与人交往,从而建立社交自信。这些技巧和
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
社交自信论文参考文献
[1].孙磊.网络社交媒体与大学生文化自信培养研究[J].吉林省教育学院学报.2019
[2].钟爱芳.如何建立社交自信的人生观[J].健康人生.2019
[3].郭红.让有社交恐惧的孩子脸上充满自信的阳光[J].中国教育学刊.2018
[4]..仅一个晚上良好睡眠社交就能变得更自信[J].科学大观园.2018
[5].韦盖利.在社交场合自信满满[J].领导科学.2018
[6].韦耀阳,王艳.大学生社会支持、自尊与社交自信的关系研究[J].当代职业教育.2018
[7].杨茹,张楚乔.网络社交媒体运用与大学生文化自信培育[J].北京工业大学学报(社会科学版).2018
[8].金华,胡明浩.投资者过度自信与资产定价的关系——基于社交网络环境下[J].北京航空航天大学学报(社会科学版).2018
[9].白捍东.职校学生社交焦虑、自信和完美主义的关系研究[J].山西青年.2017
[10].李波.体育舞蹈减轻大学生压力反应的功效—社交自信的中介作用[D].北京体育大学.2015
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