导读:本文包含了快速阅读论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:快速,速度,语文教学,民航局,语文,初中语文,策略。
快速阅读论文文献综述
包翠萍[1]（2019）在《新高考背景下语文教学快速阅读的思考》一文中研究指出2017年,新高考政策发布时,教育部统编语文教材总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏直言:"语文高考最后要实现让15%的人做不完!"果不其然,2018年的高考语文就让广大考生和网友炸开了锅,2019年更是难出了新高度。细想来,"让15%人做不完"这一高考语文命题信号释放的信息量非常之大。一、把脉高考阅读答题情况(一)阅读速度跟不上,题目做不完高考阅读的长篇幅和大题量让很多考生叫(本文来源于《语文教学与研究》期刊2019年24期）
耿明富[2]（2019）在《如何培养小学生快速阅读能力》一文中研究指出在传统的教学过程中，学生能力不强，知识面窄，语言积累少，是导致语文素质提不高的原因。因此，在新课程标准下，要加强学生快速阅读能力的培养，以此促进教学质量的提高。如何培养学生的这种学习能力呢？笔者认为要做到如下几方面。一、明确快速阅读的目标(本文来源于《黔西南日报》期刊2019-11-22）
杨海霞[3]（2019）在《小学语文快速阅读之策略》一文中研究指出知识的更新速度随着时代的进步越来越快,各种信息浩如烟海,但人的精力和时间是一定的,想要了解更多的信息,提升阅读效率最有效的办法之一就是在单位时间内增加阅读量,快速阅读。落实到教育教学中,教师充分利用语文课堂提升学生的快速阅读能力就显得尤为重要。本文分别从扫除阅读障碍、明确阅读目标、传授阅读方法以及开展局部快速阅读四方面对小学语文快速阅读教学策略进行探究,以期为今后的教学实践提供一定的借鉴。(本文来源于《小学生作文辅导(读写双赢)》期刊2019年11期）
方丽芳[4]（2019）在《快速阅读法在初中语文教学中的应用》一文中研究指出随着我国新课程改革的不断发展与深入,我国已经全面推行素质教育。同时由于现阶段我国已经进入互联网+时代,人们接受的信息量逐渐增多,且信息的复杂性逐渐提升。因此,在初中语文教学中积极应用快速阅读法,不仅可以实现学生的素质教育,同时还可以提高学生的信息接受能力,使学生掌握快速阅读的方法,促进学生的阅读能力的提高。基于此,本文分析了快速阅读法在初中语文教学中的应用策略,希望以此提高初中语文教学质量。(本文来源于《中学课程辅导(教师通讯)》期刊2019年21期）
张晓玲[5]（2019）在《提升初中学生语文快速阅读能力的教学策略探索》一文中研究指出2011年版《义务教育语文课程标准》对初中生阅读能力提出要求:"养成默读习惯,有一定速度,阅读一般的现代文,每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围。"在课程标准中就提出了快速阅读方式的要求,同时对教师也有一定的要求:"应加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养初中生快速阅读的能力,能够对初中语文高效课堂的建立具有促进作用,且利于贯彻初中阅读教学的理念。本文从叁个方面讲述了培养学生快速阅读能力的教学策略,首先简要讲述了培养初中生快速阅读能力的作用,然后是提出了快速阅读教学过程中出现的叁大问题,最后也是从叁个方面陈述了培养快速阅读的方式方法。(本文来源于《天津教育》期刊2019年31期）
陈晶晶[6]（2019）在《快速阅读法在初中语文教学中的应用》一文中研究指出阅读是初中语文教学的重要内容,也是学生必须掌握的一项技能。然而,从现在教学的实际情况来看,很多学生没有掌握科学的阅读方法,导致学生阅读的效率和阅读的积极性不高,最终影响到学生阅读的发展。因此,在教学中,教师应将快速阅读法应用于其中,从学生实际的阅读需求出发,利用多样化教学手段,使学生充分认识到快速阅读的重要性,并掌握快速阅读的应用方法,从而提高学生阅读的质量。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年42期）
李利[7]（2019）在《大学生英语四级快速阅读能力现状与教学策略探讨》一文中研究指出大学英语四级是现在高校学生最为关注的语言能力考试,其中快速阅读是困扰很多学生的一大难题。英语快速阅读的现状和问题主要表现在:快速阅读中存在焦虑的影响因素;考前准备不足;词汇量小,影响篇章阅读技能掌握不够,语篇意识欠缺等几个各方面。结合以上问题和现状,从心理、词汇量和阅读技能叁个方面探讨快速阅读能力,并有针对性地提出一些建议,以期提高学生的快速阅读能力。(本文来源于《现代交际》期刊2019年19期）
[8]（2019）在《快速阅读》一文中研究指出声音READING"大兴国际机场是首都的重大标志性工程,是国家发展一个新的动力源。民航业是国家重要的战略产业。要建设更多更先进的航空枢纽、更完善的综合交通运输系统,加快建设交通强国。"大兴国际机场承载着民航人建设民航强国的信心和决心,承载着国家京津冀协同发展战略的新动力源使命,承载着人民群众对航空出行更加安全、便捷、绿色的追求。当前,要深入贯彻落实习近平总书记对大兴国际机场投运的重要指示精神,把工作重心从建设好大兴国际机场转向管理好、运营好大兴国际机场,努力把大兴国际机场打造成全球空港的标杆。——中国民用航空局局长冯正霖(本文来源于《今日民航》期刊2019年05期）
任妹,汪潮[9]（2019）在《快速阅读，让阅读更高效！——统编版教材五上《搭石》教学实录与点评》一文中研究指出【学习目标】1.强化巩固字词难点:"间"的读音,"隔"的写法,用联系上下文的方法理解"汛期""紧走"的意思。2.能在正确朗读课文的基础上,用朗读表达自己的阅读理解和感受。3.学习速读,掌握速读叁要求。明白速读的目的是快而有效,并在二次操练中实现阅读能力的提升。4.通过用小标题概括文中美的画面,初步感受乡民们美好的情感。点评:阅读的一般目标与特色目标。本课较好地(本文来源于《新教师》期刊2019年09期）
王勇[10]（2019）在《英语快速阅读能力的培养》一文中研究指出引言作为第二语言的国家来说,学习英语相比母语就有点难度了,目前在提倡大量阅读的环境下,不仅要求语文阅读,而英语阅读也非常重要。《山东省中小学英语学科德育实施纲要》多元文化素养中提到,重视课外阅读。由英语绘本、英语动漫等开始,逐渐向儿童读物过渡。只有掌握了一定的听、说能力,阅读文章就轻而易举了。(本文来源于《校园英语》期刊2019年38期）
快速阅读论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在传统的教学过程中，学生能力不强，知识面窄，语言积累少，是导致语文素质提不高的原因。因此，在新课程标准下，要加强学生快速阅读能力的培养，以此促进教学质量的提高。如何培养学生的这种学习能力呢？笔者认为要做到如下几方面。一、明确快速阅读的目标
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
快速阅读论文参考文献
[1].包翠萍.新高考背景下语文教学快速阅读的思考[J].语文教学与研究.2019
[2].耿明富.如何培养小学生快速阅读能力[N].黔西南日报.2019
[3].杨海霞.小学语文快速阅读之策略[J].小学生作文辅导(读写双赢).2019
[4].方丽芳.快速阅读法在初中语文教学中的应用[J].中学课程辅导(教师通讯).2019
[5].张晓玲.提升初中学生语文快速阅读能力的教学策略探索[J].天津教育.2019
[6].陈晶晶.快速阅读法在初中语文教学中的应用[J].课程教育研究.2019
[7].李利.大学生英语四级快速阅读能力现状与教学策略探讨[J].现代交际.2019
[8]..快速阅读[J].今日民航.2019
[9].任妹,汪潮.快速阅读，让阅读更高效！——统编版教材五上《搭石》教学实录与点评[J].新教师.2019
[10].王勇.英语快速阅读能力的培养[J].校园英语.2019
论文知识图
