导读:本文包含了功能知觉论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:心肌梗死,重返工作,负性情绪,知觉压力
功能知觉论文文献综述
马骄娜,孙桂芝,韩永奎[1]（2019）在《正念减压训练对心肌梗死患者重返工作后负性情绪知觉压力及社会功能的影响》一文中研究指出目的探讨正念减压训练对心肌梗死患者重返工作后负性情绪、知觉压力及社会功能的影响。方法选取2017年1-12月我院心脏科出院后已重返工作岗位且家住本市的心肌梗死患者123例作为研究对象,按照住院号采用抛硬币法随机将其分为干预组(60例)和对照组(63例),对照组患者予以院外常规健康随访,干预组在对照组基础上增加正念减压训练。干预前及干预8周后,采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评估两组患者焦虑、抑郁水平,采用中文版压力知觉量表(CPSS)评估两组患者知觉压力水平,采用社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评估两组患者社会功能状况。结果正念减压训练8周后,干预组HAMA和HAMD评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);正念减压训练8周后,干预组CPSS评分明显低于对照组,差异有统计学意义(t=-7.461,P=0.002)。正念减压训练8周后,干预组SDSS评分低于对照组,差异有统计学意义(t=-9.734,P=0.000)。结论正念减压干预训练可改善心肌梗死后重返工作患者的感知压力水平,以减压的方式降低负性情绪,采取接纳的积极应对方式提高其社会功能。(本文来源于《护士进修杂志》期刊2019年21期）
梅俊华,徐金梅,刘敏珍,龚雪[2]（2019）在《持续性姿势知觉性头晕患者睡眠障碍与认知功能障碍的临床研究》一文中研究指出目的研究PPPD患者的睡眠与认知状况,以期通过改善患者睡眠质量,来改善其认知功能。方法采用简易智力状态检查量表(MMSE)、蒙特利尔量表(MoCA)、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)对70例PPPD患者进行睡眠质量和认知功能状况的调查,分析其相关关系。结果 (1)MMSE总分为22.50±3.87,在轻度认知障碍的范围内;MoCA总分为19.10±6.11,在轻度认知障碍的范围内;PSQI总分为14.60±2.06,在中度失眠患者的范围内。(2)PPPD患者在MMSE上的注意力、记忆力、回忆能力等3个维度和MoCA上的视空间与执行能力、注意力、延迟回忆等3个维度与PSQI上睡眠质量、睡眠潜伏期、睡眠时间、睡眠效率、睡眠紊乱、日间功能障碍等维度均呈显着正相关。结论 (1)PPPD患者普遍存在着中度睡眠障碍和轻度认知功能障碍。(2)PPPD患者的睡眠质量与其认知功能水平存在中度相关,提示改善PPPD患者的睡眠质量有助于改善其认知功能。PPPD是近年来才被国际确立的诊断,其前身为慢性主观性头晕(chronic subjective dizziness,CSD)和恐惧性姿势性眩晕(phobic postural vertigo,PPV)。相关研究表明,CSD和PPV患者受到精神心理因素影响较大,而精神心理因素包括人对疾病的认知和价值体系、情感、人格特征等方面[5,6]。还有研究表明,CSD和PPV患者大多存在睡眠障碍[7,8],临床上,多数PPPD患者表示记忆力变差,注意力不能集中。而睡眠障碍和认知障碍是影响和改变PPPD患者生活质量和预后的原因。至今为止关于PPPD患者睡眠障碍与认知功能障碍的相关研究尚不明确。本研究通过对PPPD患者睡眠状况和认知功能的调查,以期进一步了解PPPD患者睡眠状况以及睡眠障碍与认知功能障碍的关系,为今后PPPD的诊治及研究提供依据。(本文来源于《中国睡眠研究会第十一届全国学术年会论文汇编》期刊2019-10-25）
王怡,王晓婷,迟立忠[3]（2019）在《不同任务中执行功能对羽毛球运动员知觉预期的影响》一文中研究指出知觉预期是指利用知觉信息的部分资源或先行资源准确预测即将发生事件的能力,其对于运动员准确识别对手击球的动作,尤其是假动作来说至关重要。假动作的发生常伴随着信息的隐藏及错误线索的提供,因此运动员在识别假动作时采用的认知成分比正常动作更复杂。执行功能作为高级认知加工的核心成分,主要分为抑制、转换和刷新叁个部分,其对运动决策过程具有重要作用,但执行功能是如何影响运动员在不同任务中的预判表现的还未可知,同时不同水平运动员在不同预判任务中的表现可能也存在差异。因此本研究主要探讨正常击球与假动作击球两种任务下,不同水平运动员及其执行功能对知觉预期的影响,以为运动员动作预判、假动作识别提供指导建议。研究一探讨不同水平运动员在不同任务下的预判表现。实验选取14名二级及以上羽毛球运动员,12名羽毛球业余爱好者,采用2运动水平(专家、新手)×2动作类型(假动作、正常击球)混合设计。其中运动水平为组间变量,动作类型为组内变量,因变量为预判的正确率和反应时。结果表明,运动水平的主效应显着(F(1,24)=71.39, p <0.001),动作类型的主效应显着(F(1,24)=97.26, p <0.001);运动水平与动作类型的交互作用显着(F(1,24)=4.52, p <0.05),进一步的简单效应表明,无论是专业运动员还是新手,正常视频的准确率都高于假动作视频(p <0.001),但以上结果在知觉预期反应时上的差异均不显着。研究二探究运动水平及执行功能对不同任务预判的影响。实验采用2运动水平(专家、新手)x2动作类型(假动作、正常击球)x3执行功能(抑制、转换、刷新)的混合设计。其中运动水平为组间变量,动作类型和执行功能为组内变量。因变量为预判的正确率和反应时。结果表明,动作类型和运动水平的主效应和交互作用依然显着,但执行功能的叁个成分主效应及其与动作类型、运动水平的交互作用均不显着。研究表明,不同水平运动员的知觉预期正确率受到假动作影响,但执行功能水平高低对不同任务知觉预期的正确率没有影响。(本文来源于《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》期刊2019-10-19）
张敏,林宇驰,蒋平,朱健华[4]（2019）在《视知觉训练治疗对弱视儿童视觉表征和双眼视功能的影响》一文中研究指出目的:评价视知觉训练治疗对弱视儿童视觉表征和双眼视功能的影响。方法:选取2014-01/2015-12我院眼科门诊收治的94例94眼弱视儿童为研究对象,并按弱视程度进行分组,采用视知觉训练治疗3mo。比较各组临床疗效及治疗前后的知觉水平眼位和差眼视力,并采用Pearson相关系数分析弱视儿童治疗前后差眼视力差值与知觉眼位差值的关系。结果:轻度弱视儿童临床总有效率高于中、重度弱视儿童(P<0.05),中度弱视儿童与重度弱视儿童临床总有效率比较无差异(P>0.05)。弱视儿童治疗后知觉水平眼位明显低于治疗前(P<0.05);轻、中、重度弱视患儿治疗后知觉水平眼位均明显降低(P<0.05),轻、中度弱视儿童知觉水平眼位改善幅度较重度弱视患儿明显(P<0.05)。弱视儿童治疗后差眼视力较治疗前明显提升(P<0.05);轻、中、重度弱视患儿治疗后差眼视力均明显提高(P<0.05),轻、中度弱视儿童差眼视力改善幅度较重度弱视患儿明显(P<0.05)。弱视儿童治疗前后差眼视力差值与知觉眼位差值呈正相关(r=0.371,P<0.001)。结论:视知觉训练治疗能有效改善弱视儿童视觉表征、双眼视功能,适用于弱视儿童的临床治疗。(本文来源于《国际眼科杂志》期刊2019年09期）
任震宇[5]（2019）在《平板电脑易产生视疲劳》一文中研究指出6月5日，中国消费者协会发布了13款适用于青少年学习或游戏用电子显示产品比较试验结果。结果显示，受试者在进行30分钟的游戏后，大部分样品在不同指标上出现了显着视疲劳等情况。这意味着这些测试样品在不同方面对被试者的视疲劳或视知觉功能产生了不同程度的影响。曾(本文来源于《中国消费者报》期刊2019-06-07）
李红银,谭小娥,何功莲[6]（2019）在《阿立哌唑对男性精神分裂症患者的疗效及对人际知觉功能和性功能的影响》一文中研究指出目的研究阿立哌唑对男性精神分裂症患者的疗效及对人际知觉功能和性功能的影响。方法选取2016年6月至2018年6月在我院接受精神分裂症治疗的男性患者64例,依据随机数据表法对其分组,分为对照组32例,观察组32例。对照组采用氟哌啶醇治疗男性精神分裂症,观察组采用阿立哌唑治疗男性精神分裂症。对比治疗后两组患者的临床疗效、IPT-15评分、PANSS评分。结果治疗后,观察组患者的临床总有效率为96.9%,高于对照组患者的临床总有效率84.4%(P<0.05);治疗后2周、4周,观察组患者IPT-15评分、PANSS评分均低于对照组(P<0.05)。结论阿立哌唑治疗男性精神分裂症临床疗效良好、人际知觉功能和性功能恢复良好,值得临床推广使用。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年45期）
李正红,鲁学艳[7]（2019）在《视感知觉疗法+调节功能训练治疗近视性弱视的效果分析》一文中研究指出目的探究近视性弱视应用视感知觉疗法+调节功能训练治疗的临床效果。方法对2016年8月~2017年8月期间我院收治的79例近视性弱视患儿为研究对象,对照组(35例,43眼)应用传统弱视治疗法,研究组(44例,50眼)应用视感知觉疗法+调节功能训练治疗,比较两组患儿治疗半年后的临床效果及视力提升幅度。结果研究组患儿临床总有效率为94%,比对照组79.07%高,有统计学差异性(χ~2=4.586,P<0.05),患儿视力提升幅度高于对照组,屈光度低于对照组,有统计学差异性(P<0.05)。结论近视性弱视应用视感知觉疗法+调节功能训练治疗,患儿视力改善明显,可以广泛推广应用。(本文来源于《中国医学文摘(耳鼻咽喉科学)》期刊2019年03期）
董俊丽[8]（2019）在《视感知觉疗法联合调节功能训练治疗近视性弱视50例效果观察》一文中研究指出目的探讨视感知觉疗法联合调节功能训练治疗近视性弱视的临床疗效。方法便利抽样法选取2015年3月～2017年3月本院100例(128眼)近视性弱视患者,摸球法分为研究组(视感知觉疗法+调节功能训练)与对照组(传统治疗)。对比两组视力改善效果。结果干预6个月,研究组、对照组视力改善总有效率分别为90.91%、77.42%,差异有统计学意义(P <0.05);干预12个月,研究组、对照组视力改善总有效率分别为95.45%、83.87%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论近视性弱视治疗中联合应用视感知觉疗法与调节功能训练的效果更佳,能促使患者视力尽快恢复。(本文来源于《首都食品与医药》期刊2019年09期）
康媚霞,杨素红,慕慧,刘军廷,陈婷[9]（2019）在《儿童侧视症视感知觉功能的观察研究》一文中研究指出目的评价侧视症儿童视感知觉功能的变化,探讨儿童侧视症的成因。方法记录正常儿童和侧视症儿童视感知觉检查中的知觉眼位、注视稳定性、抑制水平、大范围立体视及精细立体视,运用秩和检验和卡方检验进行组间比较。结果侧视症儿童在水平知觉眼位、注视不稳定性、出现间歇性中心抑制方面与正常儿童组差别有统计学意义。结论侧视症儿童水平知觉眼位偏差大,注视不稳定以及易出现间歇性中心抑制。(本文来源于《中国斜视与小儿眼科杂志》期刊2019年01期）
万欣[10]（2019）在《类别标签、知觉特征和功能特征对4-6岁儿童归纳推理的影响》一文中研究指出归纳推理是从特定的事件、事实向一般的事件或事实推论的过程,它是儿童产生新知识有力而有效的工具。过去关于儿童归纳推理的研究中一直存在很大的争议:儿童基于类别的归纳推理到底是一种原始偏好还是逐渐发展的,以及在儿童的归纳推理中到底是类别标签还是知觉特征占据主导地位。以往关于儿童归纳推理的观点通常割裂地看待类别信息和知觉相似性对儿童归纳推理的作用,但Fisher(2015)提出的归纳推理的知觉和表征相似性理论则认为,儿童的归纳推理是知觉相似性和表征相似性共同作用的结果,知觉相似性是指直接观察到的对象的特征相似性,表征相似性是指存储在记忆中的关于对象的特征相似性。儿童在真实物品的环境中长大,真实物品的功能特征可能是儿童形成对真实物品表征的关键线索,表征相似性对儿童的归纳推理有着十分重要的影响,但关于功能特征是如何影响儿童归纳推理的目前仍不清楚。为了更全面的探究儿童基于类别的归纳推理到底是一种原始偏好还是逐渐发展的,以及类别标签、知觉特征和功能特征是如何影响儿童归纳推理的,本研究设计了两个实验,实验均采用经典的叁角范式,使用的实验材料沿用Godwin和Fisher(2015)的实物图片,预实验对实验材料的熟悉度进行校准,以确保所使用的材料均为儿童非常熟悉的真实物品。实验一考察了儿童归纳推理随年龄变化的发展趋势,以及类别标签、知觉特征和功能特征对叁个年龄组儿童归纳推理的影响。实验采用3(年龄:4岁、5岁、6岁)x4(标签和特征类型:无标签、类别标签、知觉特征、功能特征)的被试间设计。实验结果显示,4岁儿童基于相似性归纳推理的成绩比基于类别归纳推理的成绩更好,而5岁、6岁儿童基于类别归纳推理的成绩比基于相似性归纳推理的成绩更好;知觉特征有利于4-6岁儿童基于相似性的归纳推理,类别标签有利于4-6岁儿童基于类别的归纳推理,功能特征有利于6岁儿童基于类别的归纳推理。实验二考察了目标样例数量对4岁儿童基于类别归纳推理的影响。实验采用2(目标样例数量:1个、2个)x3(标签和特征类型:无标签、类别标签、功能特征)的被试间设计。实验一结果显示,4岁儿童难以基于类别进行归纳推理,前人研究证明,增加目标样例可以帮助儿童基于类别进行分类(Graham et al.,2010;Vukatana et al.,2015)。实验二想要探究增加一个目标样例是否可以帮助儿童理解类别概念,从而帮助4岁儿童基于类别进行归纳推理。实验结果显示,增加一个目标样例后4岁儿童能够基于类别进行归纳推理。本研究得出以下结论:(1)儿童基于类别的归纳推理是逐渐发展的,而不是一种“原始偏好”。4岁儿童更倾向于基于相似性归纳推理,5岁和6岁儿童更倾向于基于类别归纳推理。4-5岁很有可能是儿童基于类别归纳推理发展的关键期。(2)知觉特征有利于4-6岁儿童基于相似性的归纳推理;类别标签有利于4-6岁儿童基于类别的归纳推理;功能特征有利于6岁儿童基于类别的归纳推理,但对4岁和5岁儿童影响不大。(3)当类别标签和知觉相似性明显相冲突的情况下,4-6岁儿童都能够基于类别进行归纳推理;当功能特征和知觉相似性相冲突的情况下,只有6岁儿童才能够基于类别归纳推理。(4)相比较于知觉特征和功能特征,类别标签更有利于儿童基于类别的归纳推理;相比较于类别标签和功能特征,知觉特征更有利于儿童基于相似性的归纳推理。(5)对4岁和5岁儿童来说,类别标签比功能特征更有利于儿童基于类别的归纳推理,而对6岁儿童来说,两者差异不大。(6)增加一个目标样例可以帮助4岁儿童基于类别归纳推理。(本文来源于《浙江师范大学》期刊2019-03-11）
功能知觉论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的研究PPPD患者的睡眠与认知状况,以期通过改善患者睡眠质量,来改善其认知功能。方法采用简易智力状态检查量表(MMSE)、蒙特利尔量表(MoCA)、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)对70例PPPD患者进行睡眠质量和认知功能状况的调查,分析其相关关系。结果 (1)MMSE总分为22.50±3.87,在轻度认知障碍的范围内;MoCA总分为19.10±6.11,在轻度认知障碍的范围内;PSQI总分为14.60±2.06,在中度失眠患者的范围内。(2)PPPD患者在MMSE上的注意力、记忆力、回忆能力等3个维度和MoCA上的视空间与执行能力、注意力、延迟回忆等3个维度与PSQI上睡眠质量、睡眠潜伏期、睡眠时间、睡眠效率、睡眠紊乱、日间功能障碍等维度均呈显着正相关。结论 (1)PPPD患者普遍存在着中度睡眠障碍和轻度认知功能障碍。(2)PPPD患者的睡眠质量与其认知功能水平存在中度相关,提示改善PPPD患者的睡眠质量有助于改善其认知功能。PPPD是近年来才被国际确立的诊断,其前身为慢性主观性头晕(chronic subjective dizziness,CSD)和恐惧性姿势性眩晕(phobic postural vertigo,PPV)。相关研究表明,CSD和PPV患者受到精神心理因素影响较大,而精神心理因素包括人对疾病的认知和价值体系、情感、人格特征等方面[5,6]。还有研究表明,CSD和PPV患者大多存在睡眠障碍[7,8],临床上,多数PPPD患者表示记忆力变差,注意力不能集中。而睡眠障碍和认知障碍是影响和改变PPPD患者生活质量和预后的原因。至今为止关于PPPD患者睡眠障碍与认知功能障碍的相关研究尚不明确。本研究通过对PPPD患者睡眠状况和认知功能的调查,以期进一步了解PPPD患者睡眠状况以及睡眠障碍与认知功能障碍的关系,为今后PPPD的诊治及研究提供依据。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
功能知觉论文参考文献
[1].马骄娜,孙桂芝,韩永奎.正念减压训练对心肌梗死患者重返工作后负性情绪知觉压力及社会功能的影响[J].护士进修杂志.2019
[2].梅俊华,徐金梅,刘敏珍,龚雪.持续性姿势知觉性头晕患者睡眠障碍与认知功能障碍的临床研究[C].中国睡眠研究会第十一届全国学术年会论文汇编.2019
[3].王怡,王晓婷,迟立忠.不同任务中执行功能对羽毛球运动员知觉预期的影响[C].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019
[4].张敏,林宇驰,蒋平,朱健华.视知觉训练治疗对弱视儿童视觉表征和双眼视功能的影响[J].国际眼科杂志.2019
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[9].康媚霞,杨素红,慕慧,刘军廷,陈婷.儿童侧视症视感知觉功能的观察研究[J].中国斜视与小儿眼科杂志.2019
[10].万欣.类别标签、知觉特征和功能特征对4-6岁儿童归纳推理的影响[D].浙江师范大学.2019