同伴作业互评SPOC网络教学应用研究

论文摘要

师范生信息化教学能力对教师未来教学与发展具有重要影响。实践发现,同伴互评能较好满足金课发展要求与《现代教育技术》课程培养的需要,通过制定计划、制定标准、组织培训、全程监督与结果反馈等环节组织与实施,取得了较好效果,并在作品质量、学生反馈、参赛成绩等方面得到印证。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 阳永清

关键词: 同伴互评,实践教学,信息化教学能力,教学改革

来源: 软件导刊(教育技术) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 长沙师范学院信息与公共实验管理中心

基金: 湖南省教学改革项目(2017-595),长沙师范学院校级教学改革项目(P2017049)

分类号: G40-057;G434

DOI: 10.16735/j.cnki.jet.2019.12.007

页码: 16-17

总页数: 2

文件大小: 100K

下载量: 103

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标签：同伴互评论文;  实践教学论文;  信息化教学能力论文;  教学改革论文;