微课在初中历史课堂教学中的运用思路探讨

微课在初中历史课堂教学中的运用思路探讨

论文摘要

近年来,随着教育体制的改革,传统教育方式方法已不能满足当下的教育要求。随着我国科学技术的发展,微课作为科技与教育紧密切合的产物,因其本身具有的优势,受到越来越多人的关注。本文将着重介绍微课与初中历史教学的有机结合,对微课在初中历史课堂教学中的运用思路进行深入挖掘,探讨如何在初中历史课堂中灵活运用微课以达到良好的教学效果,创新和改革传统课堂,增加学生上课的体验感,提升学生的思维能力。

论文目录

  • 一、分出层次,突出重点
  • 二、结合学生实际,设计符合学生特点的微课
  • 三、培养历史情怀,提升学生素质
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈辉榕

    关键词: 初中历史,微课,思路探讨

    来源: 亚太教育 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,中等教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 福建省福州第十一中学

    分类号: G633.51;G434

    DOI: 10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.11.004

    页码: 8

    总页数: 1

    文件大小: 1340K

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