应用型高校《无机及分析化学》几点教学思考

应用型高校《无机及分析化学》几点教学思考

论文摘要

针对《无机及分析化学》课程教学进行了一些探讨。以新形势下应用技术型人才为出发点,针对《无机及分析化学》这门课程,从教学方法以及教学内容上做了适当的调整;针对学生的个体差别,也采取了不同的教学手段;理论联系实验,寓教于乐,既加深了学生对理论知识的理解,又提高了学生的学习兴趣。在课堂教学中针对以上的教学建议取得了一定的教学效果。

论文目录

  • 1 做一名合格的理发师, 对内容进行精剪
  • 2 当一名合格的引路人, 引导学生自主学习
  • 3 成为一名合格的伯乐, “因材施教”
  • 4 以史为导线, 启发学生的科学思维[2]
  • 5 理论结合实验, 将课程融入生活
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李春艳,申湘忠,田修营,丁常泽

    关键词: 无机及分析化学,教学改革,问题式教学法,化学史

    来源: 广州化工 2019年08期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,高等教育

    单位: 湖南人文科技学院材料与环境工程学院

    基金: 湖南人文科技学院校级教学改革一般项目(No:RKJGY1450)

    分类号: O6-4;G642

    页码: 153-154

    总页数: 2

    文件大小: 99K

    下载量: 55

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