广西桂林灌阳高中周景财
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
多年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持一视同仁的原则，调动大家当家作主的积极性，依靠学校、家庭和社会三个方面力量，充分发挥班干部的带头作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
坚持一视同仁的原则，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩、评优等方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任处事，一定要公平，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。每学期末的评优活动中，我班从不搞投票当场选举产生，因为这样往往有失公平，好学生得票肯定多，差学生少，最终结果全部由平时量化考核结果决定。如在文化成绩这一档，每次考好后我们不是由成绩的好坏奖励其多少分，而是把本次考试成绩和他上次相比较，进步二名不加不减，二名以上每前进一名积一分，不封顶；退步三名不加不减，从第四名开始每退后一个名次扣一分，最多扣10分。本规定是学生在开学初集体讨论定下来的，对差生反而更有利，如我班的某同学每次考试都稳定在前三名，本学期一分未得，而倒数第二名的那个同学有一次发挥超常，一次就得5分。同时也便于随时检查平时学习情况，及时更正学习方向，取得了很好的效果。多年来，我始终坚持一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。
调动学生当家作主的积极性，发挥主人翁责任感。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，师生之间零距离的交流，才能产生信其道的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每期我们班板报内容的安排，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，推选精干力量完成。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。本学期就有三次获得一等奖。三是要求全体值日干部参加日常管理轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。
充分调动学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有位同学由于拍拖，周六放学不按时回家，与小对象搞到一起，严重影响学习。了解到这一情况后，我与家长商定：放学后由家长亲自到校接他回家，星期天下午六点准时送回学校，杜绝他们接触的机会，平时注意关心和提醒他，稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一段时间，该生的学习和行为习惯有了很大的进步。
有位心理学专家说过：“学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。”不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班会，针对性的主题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。特别是发挥班干部的带头作用。班干部是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。
对班干部既严格要求，大胆压担子，也处处从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须几个方面一起抓，它们是相互相存，相互促进的。特别是不轻易取消学生体育活动的机会，并积极参加他们的活动，制度化地安排好每天的卫生劳动，利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容，以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系的目的。另外，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入，积极参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。