导读:本文包含了实务研究论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:实务,期权,乘数,业务,责任,菜籽,判例。
实务研究论文文献综述
记者,张文斐[1]（2019）在《菜籽粕期权上市在即 郑商所实务培训走进深圳》一文中研究指出本报讯（记者 张文斐）菜籽粕期权上市在即，为培养菜籽粕期权专业人才，提高相关产业企业利用期权管理风险的能力，12月25-26日，郑商所与资本市场学院在深圳联合举办“菜籽粕期权实务培训班”，相关产业企业套保业务人员和期货公司菜系品种分析师100余人参加培训(本文来源于《期货日报》期刊2019-12-27）
谢丽仪,李晓玲[2]（2020）在《基于雨课堂“4阶段4主线”混合式教学模式探究——以《电子商务实务》课程为例》一文中研究指出信息化教学已成为新的发展趋势,以《电子商务实务》课程为例,基于雨课堂平台开展"4阶段4主线"探究,即课前、课中、课后、期末四个阶段,教研室、教师、学生、辅导员四条主线。充分发挥了网络平台、网络资源的优势,引导学生自主探究、扩大了课堂容量,实现了精准教学。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2020年01期）
李彦刚[3]（2019）在《业务合并实务分析》一文中研究指出2018年10月22日,国际会计准则理事会(IASB)发布了《业务的定义(对<国际财务报告准则第3号>的修订)》,对业务的定义进行了修订。主体应对收购日在2020年1月1日之后的首个年度报告期间采用该修订,允许提前采用。本次修订是继1983年11月,IASC首次发布有关业务合并准则《IAS22业务合并》(《IAS22—BusinessCombinations》),2004年3月,IASB发布《IFRS 3 Business Combinations》,2008年1月,IASB和FASB联合发布了修订后的IFRS 3和IAS 27后的第叁次较大深度的修订。2019年9月23日,财政部办公厅发布《关于征求<企业会计准则解释第13号(征求意见稿)>意见的函》中第叁个问题便是企业合并中取得的经营活动或资产的组合是否构成业务的判断。在业务实践中,从业者普遍对业务的判断,业务合并的计量、业务合并与资产收购的会计处理差异等存在有一些疑惑,本文着重对以上几点进行浅析。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期）
段云飞[4]（2019）在《港口与航运管理专业《货物管理实务》课程思政教育的探索与研究》一文中研究指出本文以港口与航运管理专业《货物管理实务》课程教学为例,分析该课程开展思政教育的必要性,从课程教学目标、教学方法、教学结构和教学内容四个方面分析《货物管理实务》课程开展思政教育的可行性。结合课程特点,探讨思政在教学内容中的融入方式,校企共同育人结合点和评价机制的改革。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期）
罗晓亮[5]（2019）在《侵权请求权竞合的实务处理》一文中研究指出今年4月，因王园村委会（化名）在辖区范围内开展环境整治工作，雇佣包括受害者王某伦在内的十几名村民在辖区内进行卫生清理。2019年4月17日8时左右，王某伦与多名村民按村委会要求至辖区内一河道进行清理工作，在路边准备换衣时被一辆机动叁轮摩托车撞到并致死亡，(本文来源于《江苏经济报》期刊2019-12-25）
尹凤祥,孙青华[6]（2019）在《区块链技术对税务实务的影响》一文中研究指出从区块链技术的本质入手,研究区块链技术对税务可靠性的保障,分析区块链技术对政府利益分配、防止腐败、税务实务、税务管理的影响,提出区块链技术将推动税务自动化、减轻报税负担、促进账簿透明化、防止偷税漏税、提升税务管理的准确性和可靠性。(本文来源于《湖南税务高等专科学校学报》期刊2019年06期）
秦力[7]（2019）在《应用型本科法学教育中判例教学法的应用——以中国石油大学胜利学院《民法实务》课堂为例》一文中研究指出判例教学法是法学教育中特有的教学方法,它以法院生效裁判为基础,培养学生法律思维和解决纠纷的能力,培养更多的应用型、复合型法律人才。本文通过分析判例教学法的优势及可行性,以民法实务课堂为蓝本,探究实施判例教学的可行方式:将法律思维培养、判例教学评析、法庭见习、模拟法庭教学相结合。(本文来源于《智库时代》期刊2019年50期）
熊宇[8]（2019）在《研究生实务参与式行政法案例教学法研究》一文中研究指出行政法学以其内容庞多理论复杂着称,在其教学中,必须以案例分析来促进基础知识的传授。但通常的案例分析法都是针对本科教学而言,对于研究生教学中的行政法案例教学法很少涉及。相对于本科生而言,研究生已经完成了基础知识的积累,更需要从行政法的价值理念和实务操作模式来研究案例分析法。实务参与式行政法案例分析教学法便成为研究生阶段行政法教学的有效选择。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年12期）
张阳沐[9]（2019）在《国际贸易实务中区域经济产品品牌价值链构建探讨》一文中研究指出现阶段的国际贸易呈现持续变化发展趋势,品牌价值在区域经济发展中发挥着重要作用,这就需要国际贸易企业不断关注与创造品牌价值,强化构建产品品牌价值链。本研究主要分析与探讨国际贸易过程中如何构建区域经济品牌价值链,以期能够实现国际贸易的健康可持续发展。(本文来源于《国际公关》期刊2019年12期）
柴琦惠,王志中[10]（2019）在《医务社会工作在实务中常见的伦理困境》一文中研究指出阐述了医务社会工作者在实践过程中常见的因知情权、保密与隐私权、资源分配、利益等引发的伦理问题,并提出在医务社会工作中应遵循尊重案主知情自决权、公平与公益原则、生命至上、优先次序原则,且应加强医务社会工作者的伦理教育,建立完善的本土化医务社会工作伦理制度。(本文来源于《卫生软科学》期刊2019年12期）
实务研究论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
信息化教学已成为新的发展趋势,以《电子商务实务》课程为例,基于雨课堂平台开展"4阶段4主线"探究,即课前、课中、课后、期末四个阶段,教研室、教师、学生、辅导员四条主线。充分发挥了网络平台、网络资源的优势,引导学生自主探究、扩大了课堂容量,实现了精准教学。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
实务研究论文参考文献
[1].记者,张文斐.菜籽粕期权上市在即郑商所实务培训走进深圳[N].期货日报.2019
[2].谢丽仪,李晓玲.基于雨课堂“4阶段4主线”混合式教学模式探究——以《电子商务实务》课程为例[J].现代商贸工业.2020
[3].李彦刚.业务合并实务分析[J].智库时代.2019
[4].段云飞.港口与航运管理专业《货物管理实务》课程思政教育的探索与研究[J].智库时代.2019
[5].罗晓亮.侵权请求权竞合的实务处理[N].江苏经济报.2019
[6].尹凤祥,孙青华.区块链技术对税务实务的影响[J].湖南税务高等专科学校学报.2019
[7].秦力.应用型本科法学教育中判例教学法的应用——以中国石油大学胜利学院《民法实务》课堂为例[J].智库时代.2019
[8].熊宇.研究生实务参与式行政法案例教学法研究[J].佳木斯职业学院学报.2019
[9].张阳沐.国际贸易实务中区域经济产品品牌价值链构建探讨[J].国际公关.2019
[10].柴琦惠,王志中.医务社会工作在实务中常见的伦理困境[J].卫生软科学.2019
论文知识图
