导读:本文包含了单门课程编制论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高校教学管理,大学单门课程编制,内部因素,外部因素
单门课程编制论文文献综述
蔡映辉[1]（2007）在《试析影响大学单门课程编制的因素》一文中研究指出随着高等教育改革的深入和发展,大学单门课程编制理论得到越来越多的重视,对影响课程编制的因素进行分析有着重要的现实意义。影响大学单门课程编制的因素包括内部因素和外部因素,内部因素包括高等教育思想、编制主体的主观能动性和学生学习方式;外部因素包括大学的办学理念和大学文化、大学为课程编制提供的物质条件以及大学的人文环境。(本文来源于《汕头大学学报(人文社会科学版)》期刊2007年03期）
蔡映辉[2]（2007）在《大学单门课程编制理论与技术的探讨》一文中研究指出在高等教育文献中,很少有人对大学单门课程编制从理论与技术上进行系统的分析。本文在借鉴国内外研究成果的基础上,对大学单门课程编制的理论与技术进行了初步的探讨,以期指导、促进大学单门课程编制走向科学和规范。(本文来源于《高教探索》期刊2007年01期）
蔡映辉[3]（2006）在《大学单门课程编制情况的国际比较》一文中研究指出通过介绍国外(主要是欧美国家)大学单门课程编制的情况,分析我国大学单门课程编制的发展过程,希望借鉴国外经验,提高我国大学单门课程编制的科学化水平。(本文来源于《理工高教研究》期刊2006年05期）
蔡映辉[4]（2006）在《大学单门课程编制问题研究》一文中研究指出课程实践在高等教育活动中居于核心地位，大学单门课程编制是课程实践的核心和最基本的构成要素。而大学单门课程编制目前在我国高教研究领域尚没有形成系统的理论，课程编制的理论概括和技术探索涉及较少。因此，需要研究大学单门课程编制的基本理论，探索编制过程的步骤和方法，建立起理论到实践的大学单门课程编制中介性理论，指导、促进课程编制的具体行为走向科学化、规范化和有序化。 本文以21世纪高等教育的发展观、质量观和人才观为总体背景，以大学单门课程编制过程为切入点，对大学单门课程编制的一般过程进行了系统的分析，包括对编制主体、编制模式和原则、编制的程序等方面的分析。归纳出影响大学单门课程编制的高等教育思想、编制主体的主观能动性和学生学习方式等内部因素，以及大学办学理念和大学文化、物质条件、大学环境等外部因素，促使大学教师在课程编制实践中注意发挥影响因素的积极作用，避免消极影响。通过对国内和国外(主要是美国)某些大学单门课程编制的实例研究，分析国内外大学单门课程编制的现状，探讨我国大学单门课程编制中存在的问题。理论研究成果为了更好地指导实践，论文进一步分析了大学单门课程编制理论在教学实践中的应用，即在大学课程评价、课程管理和教师培训中的应用，提出编制理论在实践中融合应用的建议。希望本论文提出的大学单门课程编制理论和技术，能促使大学教师对自己所教课程不断进行反思和分析，并在他们进行课程编制活动时能够得到指导，切实提高学生的学习效果，顺利完成课程目标。 论文采用文献资料法、访谈法、比较法等高等教育研究方法，借鉴大学课程计划编制和中小学课程编制的理论与技术。在研究过程中，既吸取西方国家的可借鉴之处，也结合我国的传统。通过揭示大学单门课程编制的过程，力图建立一个立足于中国的大学单门课程编制框架，并对理论转化为实践进行了初步的探索。(本文来源于《汕头大学》期刊2006-05-01）
单门课程编制论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在高等教育文献中,很少有人对大学单门课程编制从理论与技术上进行系统的分析。本文在借鉴国内外研究成果的基础上,对大学单门课程编制的理论与技术进行了初步的探讨,以期指导、促进大学单门课程编制走向科学和规范。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
单门课程编制论文参考文献
[1].蔡映辉.试析影响大学单门课程编制的因素[J].汕头大学学报(人文社会科学版).2007
[2].蔡映辉.大学单门课程编制理论与技术的探讨[J].高教探索.2007
[3].蔡映辉.大学单门课程编制情况的国际比较[J].理工高教研究.2006
[4].蔡映辉.大学单门课程编制问题研究[D].汕头大学.2006