导读:本文包含了价值蕴涵论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:蕴涵,价值,马克思,共同体,全面发展,命运,人类。
价值蕴涵论文文献综述
王荟[1]（2019）在《“课程思政”的价值蕴涵和实践路径探析》一文中研究指出文章分析了"课程思政"的现实依据,论述了"课程思政"的价值蕴涵,探析"课程思政"的实践路径:以马克思主义为指导,坚持社会主义办学方向;显性育人与隐性育人相结合,构建"大思政"格局;利用课堂教学主渠道,发挥教师主导作用。(本文来源于《新西部》期刊2019年26期）
侯潇潇[2]（2019）在《新时代公安工作创新“枫桥经验”的价值蕴涵和路径研究》一文中研究指出"枫桥经验"跨越半个世纪,历久弥新。新时代公安工作创新"枫桥经验"具有重要的理论价值和实践意义,根据社会发展新形势创新"枫桥经验"的实现路径势在必行。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2019年04期）
刘静[3]（2019）在《人类命运共同体思想的价值蕴涵及实践路径》一文中研究指出习近平人类命运共同体思想着重回答了"建设什么样的世界,如何建设世界"这一重大理论与现实问题。理解和把握这一思想的价值意蕴及实践路径,对于我们全面认识中国特色大国外交、认识和领会习近平新时代中国特色社会主义思想具有重要意义。(本文来源于《经济研究导刊》期刊2019年11期）
孙其昂,张建晓[4]（2019）在《大陈岛垦荒精神的价值蕴涵及其传承》一文中研究指出大陈岛"垦荒精神"是以"艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新"为核心意蕴的价值体系,对人的思想觉解、社会的现代化建设有着显着的价值。立足新时代,"垦荒精神"有必要将自身的精神意蕴凝练为"奋斗创新",并通过社会传播、"内化-外化"活动、群体参照,实现"垦荒精神"的传承、推介和发展。(本文来源于《台州学院学报》期刊2019年01期）
胡建[5]（2018）在《论“四个全面”战略布局对实现中国梦的价值蕴涵》一文中研究指出"四个全面"战略布局,是以习近平同志为核心的党中央立足中国现实、针对中国难题提出的重大战略思想,是从战略的高度为实现中华民族伟大复兴的中国梦进行了顶层设计,是实现中国梦的理论指导和实践指南,对实现中国梦具有重大的价值。全面建成小康社会是实现中国梦的基础环节,全面深化改革是实现中国梦的强大动力,全面依法治国是实现中国梦的制度保障,全面从严治党是实现中国梦的政治保证。因此,充分揭示"四个全面"对实现中国梦的价值蕴涵,牢固确立"四个全面"战略布局的理论和实践指导地位,坚持以"四个全面"统领党和国家各项工作,是不断推进中国特色社会主义事业、顺利实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需要。(本文来源于《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2018年06期）
田海舰[6]（2018）在《马克思的人的自由全面发展思想的价值蕴涵》一文中研究指出正确理解和把握马克思的人的自由全面发展思想的价值蕴涵,对于理解中国共产党人的初心和使命,对于坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,对于新时代坚持和发展中国特色社会主义,具有重要的理论价值和现实意义。(本文来源于《中华魂》期刊2018年06期）
田海舰[7]（2018）在《马克思的人的自由全面发展思想的价值蕴涵》一文中研究指出马克思的人的自由全面发展思想,有着丰富的思想内涵,是合目的性与合规律性的统一、社会发展与人的发展的统一、科学理性与价值理性的统一。实现每个人全面而自由的发展,是马克思一生从事全部理论创造和实践活动的主题,是《共产党宣言》所昭示的"初心",是马克思主义的最高命题,是社会主义的崇高理想,是中国共产党人的价值目标和实践追求。正确理解和把握马克思的人的自由全面发展思想的价值蕴涵,对于理解中国共产党人的初心和使命,对于坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,对于新时代坚持和发展中国特色社会主义,具有重要的理论价值和现实意义。它要求和启示我们,要不忘初心、牢记使命,坚定理想信念,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,践行全心全意为人民服务的根本宗旨,始终坚持人民主体地位。(本文来源于《纪念马克思诞辰200周年暨《共产党宣言》发表170周年理论研讨会论文集》期刊2018-05-03）
洪小兵[8]（2018）在《论五大发展理念的价值蕴涵》一文中研究指出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念是中国共产党带领全国各族人民全面推进中国特色社会主义伟大事业的理论自觉和理论自信,是马克思主义中国化的新成果,它不仅是当前乃至今后更长时期我国经济社会发展的基本原则和价值目标,而且为世界各个国家、地区和民族的发展提供了可资借鉴的具有世界历史意义的普遍原则。(本文来源于《惠州学院学报》期刊2018年02期）
任少平,任少伟[9]（2018）在《新形势下“劳模精神”进校园:价值蕴涵、育人资源开发与推进路径》一文中研究指出"劳模精神"进校园是高校弘扬"劳模精神"和培育"职业精神"的重要载体。深度跟进新形势下推进高校"劳模精神进校园"育人资源挖掘开发、转化应用与实践路径研究,有利于进一步集聚丰富高校劳模精神育人理论和实践。高校要通过组建研究团队,开发校本教材,建立"名师工作室",构建育人共同体,促进"劳模精神"进校园。(本文来源于《安徽工业大学学报(社会科学版)》期刊2018年01期）
杨帆,肖倩倩[10]（2017）在《“一带一路”倡议对打造人类命运共同体的价值蕴涵》一文中研究指出"一带一路"倡议是中国顺应时势倡导的伟大决策和战略创举。在发展和完善中国特色社会主义的历史进程中,一个重大而现实的课题就是要厘清"一带一路"倡议对打造人类命运共同体的重要价值。打造人类命运共同体离不开"一带一路"倡议提供的坚实基础和强大动力,而"一带一路"倡议的实现离不开人类命运共同体的价值引领和目标指向。在当代中国,"一带一路"倡议作为承载人类命运共同体的国家战略支撑,体现着打造人类命运共同体的理论旨趣,汇聚着打造人类命运共同体的强大力量,昭示着打造人类命运共同体的必由之路。只有深刻揭示"一带一路"倡议内含的价值意蕴对打造人类命运共同体的重大作用,才能开创世界各国和平共赢的新契机和国际合作的新格局。(本文来源于《河北地质大学学报》期刊2017年06期）
价值蕴涵论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"枫桥经验"跨越半个世纪,历久弥新。新时代公安工作创新"枫桥经验"具有重要的理论价值和实践意义,根据社会发展新形势创新"枫桥经验"的实现路径势在必行。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
价值蕴涵论文参考文献
[1].王荟.“课程思政”的价值蕴涵和实践路径探析[J].新西部.2019
[2].侯潇潇.新时代公安工作创新“枫桥经验”的价值蕴涵和路径研究[J].科学大众(科学教育).2019
[3].刘静.人类命运共同体思想的价值蕴涵及实践路径[J].经济研究导刊.2019
[4].孙其昂,张建晓.大陈岛垦荒精神的价值蕴涵及其传承[J].台州学院学报.2019
[5].胡建.论“四个全面”战略布局对实现中国梦的价值蕴涵[J].西华师范大学学报(哲学社会科学版).2018
[6].田海舰.马克思的人的自由全面发展思想的价值蕴涵[J].中华魂.2018
[7].田海舰.马克思的人的自由全面发展思想的价值蕴涵[C].纪念马克思诞辰200周年暨《共产党宣言》发表170周年理论研讨会论文集.2018
[8].洪小兵.论五大发展理念的价值蕴涵[J].惠州学院学报.2018
[9].任少平,任少伟.新形势下“劳模精神”进校园:价值蕴涵、育人资源开发与推进路径[J].安徽工业大学学报(社会科学版).2018
[10].杨帆,肖倩倩.“一带一路”倡议对打造人类命运共同体的价值蕴涵[J].河北地质大学学报.2017
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