导读:本文包含了设计与编程论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:可编程,程序设计,机器人,游戏,逻辑,工业,教学内容。
设计与编程论文文献综述
张宪贵,薛凝,呼雨蝶,王宏玉,赵芷炜[1]（2019）在《基于Matlab和C语言编程的家用监控系统设计》一文中研究指出互联网背景下,针对传统监控耗内存,成本高,无云端查看等问题,分别借助MATLAB和C语言软件的强大编程优势,通过调用内置特殊函数,实现了图片的捕获与转化,并利用作差和灰度算法对图像矩阵进行分析比对,捕捉异样图像,据此判断环境异常,同时实现自动报警和发送邮件操作。1.引言随着科技的飞速发展和人们生活水平的日益提高,家庭监控已成为大众(本文来源于《电子世界》期刊2019年23期）
陈静[2]（2019）在《基于可编程逻辑控制器的工程机械发动机ECU的CAN总线通信设计》一文中研究指出工程机械是一种综合性强、科技含量高、工况复杂的机械化施工工程所需的机械设备,一般的工程机械上装配有可编程逻辑控制器(PLC)用以控制复杂的逻辑动作间接实现智能化作业的目的,本文所述的可编程逻辑控制器主要涉及在发动机的通讯及控制的应用。目前工程机械发动机多为柴油电喷发动机,发动机配有ECU(电子控制单元,又称"车载电脑"或"行车电脑")用以控制发动机的运行及监控发动机各个传感器的运行参数,确保发动机的安全、可靠运行。鉴于于工程机械工况复杂,震动强,使用环境比较差;因此,工程机械对上装作业控制器要求较高,普通PLC不能满足需求。基于上述问题考虑,本文选择专为移动车辆及工程机械而产的可编程逻辑控制器作为论述基础,这种可编程逻辑控制器与发动机ECU的通信网络系统采用国际标准的CAN总线通讯协议,可编程控制器与发动机ECU之间的数据可通过通信双绞线实时读取、实时发送。(本文来源于《汽车实用技术》期刊2019年23期）
陈发钊[3]（2019）在《浅谈Scratch编程在创客设计下的小学信息课教学》一文中研究指出随着我国科技技术的不断发展,网络信息技术已经渗透到各行各业中,尤其是在教育领域应用十分广泛。现阶段的小学教育课程里已经开设了信息技术这门课程,为的就是从小学阶段起就紧抓培养学生的信息技术素养。在小学信息技术课程的教学中,教师运用了多种的方式进行教学,最为行之有效的还是scratch创客教育模式,运用此模式进行教学,可以最大化的保证小学信息课的教学效果和质量,有效地提高了小学生信息技术的素养。本文将从scratch编程在创客设计背景下,浅谈小学信息技术课程的教学。(本文来源于《2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集》期刊2019-12-01）
谢伙生,林晶,陆泽萍[4]（2019）在《基于可编程GPU的光照模型实验案例设计》一文中研究指出为了更好地适应新工科建设,培养学生解决复杂图形系统工程问题的能力,探讨基于可编程GPU的自顶向下、案例驱动的计算机图形学实验教学框架,设计了基于可编程GPU复杂场景光照渲染的实验案例,总结了该框架下的案例教学实施过程与方法。实践效果表明该方法提升了学生使用图形库开发图形工程的实践能力,对提高学生的兴趣和改善教学质量有明显的促进作用。(本文来源于《实验技术与管理》期刊2019年11期）
解颖,远新蕾[5]（2019）在《小学信息技术编程教学模块的设计与实践》一文中研究指出1引言小学编程知识所涵盖的计算思维和编程思想是培养小学生信息素养的重要教育维度,符合社会信息化人工智能(Artificial Intelligence,缩写AI)发展的新要求。在STEAM项目式教育中,儿童编程作为重要的环节,是STEAM教育最有效的载体,也是STEAM教育很好的切入点。因此着重于小学信息技术编程教学相关内容的研究尤为重要。2学生发展特征分析研究设计的教学模块主要面对的是小学五年级的学生,年龄大多在10-12岁之间。国家对义务教育小学阶段信息技术要求是从小学叁年级开始学习,两年的信息技术的基础学(本文来源于《知识文库》期刊2019年22期）
仇宾[6]（2019）在《游戏编程在程序设计课程中的应用》一文中研究指出高职高专类院校对实践应用越来越重视,作为计算机的主干必修,程序设计类课程更是要求"项目驱动,成果导向"。不过,在实际教学中,学生普遍反映程序类课程枯燥难懂,不会应用。为了解决这些问题,把游戏编程融入到日常教学中,利用学生对游戏的兴趣来结合教学,取得了不错的效果。(本文来源于《电脑编程技巧与维护》期刊2019年11期）
王志鑫[7]（2019）在《汽车行业对接的《工业机器人现场编程》课程内容设计的探讨》一文中研究指出在《工业机器人现场编程》课程实施的过程中,为了消除课程的枯燥感,消除学生对工业机器人的陌生感,培养学生对课程和专业的热爱,课程团队在工业机器人简单抓取任务、汽车制造中工业机器人的精确轨迹移动任务、汽车电机模型装配任务的课程实施过程中,设计并融入了一些趣味性元素,有效丰富了课堂形式,并提升了学生的学习兴趣,本文将课程团队在该课程教学过程中增强课程趣味性的方法和经验进行了总结。(本文来源于《内燃机与配件》期刊2019年21期）
王利江[8]（2019）在《基于游戏编程视角下的中职VB程序设计课程教学策略研究》一文中研究指出Visual Basic被中职学校作为计算机专业学生学习编程语言的入门语言。很多学生在学习VB程序设计课程时,会因缺乏良好的编程设计基础知识及学习兴趣,影响到了教学质量。在教学中有效融入游戏编程,可以激发学生对课程的学习兴趣,培养学生自主学习意识,提高学生对各类编程设计基础知识的学习效率。本文对基于游戏编程视角下中职VB程序设计课程教学策略进行系统阐述,以期为提高中职生学习该课程学习效率提供参考。(本文来源于《职业》期刊2019年31期）
赵二刚,郭天勇,高艺[9]（2019）在《嵌入式及可编程逻辑器件综合实验平台设计》一文中研究指出研制了以STM32F767IGT6及EP4CE10E22C8N为核心的嵌入式处理器及可编程逻辑器件综合教学实验平台,该平台包含电路设计中常用的人机交互模块;模数、数模转换模块;存储模块;通信接口等丰富的硬件资源。并实现了能够涵盖该平台整个硬件资源的综合演示实验,验证了该平台的实用性。该平台可以作为电子类本科生课程设计、学科竞赛等的教学实验平台,具有较好的应用前景和实用价值。(本文来源于《实验室科学》期刊2019年05期）
黄雷[10]（2019）在《《工业机器人编程与系统设计》课程教学的反思》一文中研究指出以《工业机器人编程与系统设计》教学过程中存在的问题为导向,以自身教学方式、教学设计、教学过程为切入点,结合教学实际提出该课程提高教学效果、提升教学质量、完善教学体系的方法。(本文来源于《设备管理与维修》期刊2019年20期）
设计与编程论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
工程机械是一种综合性强、科技含量高、工况复杂的机械化施工工程所需的机械设备,一般的工程机械上装配有可编程逻辑控制器(PLC)用以控制复杂的逻辑动作间接实现智能化作业的目的,本文所述的可编程逻辑控制器主要涉及在发动机的通讯及控制的应用。目前工程机械发动机多为柴油电喷发动机,发动机配有ECU(电子控制单元,又称"车载电脑"或"行车电脑")用以控制发动机的运行及监控发动机各个传感器的运行参数,确保发动机的安全、可靠运行。鉴于于工程机械工况复杂,震动强,使用环境比较差;因此,工程机械对上装作业控制器要求较高,普通PLC不能满足需求。基于上述问题考虑,本文选择专为移动车辆及工程机械而产的可编程逻辑控制器作为论述基础,这种可编程逻辑控制器与发动机ECU的通信网络系统采用国际标准的CAN总线通讯协议,可编程控制器与发动机ECU之间的数据可通过通信双绞线实时读取、实时发送。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
设计与编程论文参考文献
[1].张宪贵,薛凝,呼雨蝶,王宏玉,赵芷炜.基于Matlab和C语言编程的家用监控系统设计[J].电子世界.2019
[2].陈静.基于可编程逻辑控制器的工程机械发动机ECU的CAN总线通信设计[J].汽车实用技术.2019
[3].陈发钊.浅谈Scratch编程在创客设计下的小学信息课教学[C].2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.2019
[4].谢伙生,林晶,陆泽萍.基于可编程GPU的光照模型实验案例设计[J].实验技术与管理.2019
[5].解颖,远新蕾.小学信息技术编程教学模块的设计与实践[J].知识文库.2019
[6].仇宾.游戏编程在程序设计课程中的应用[J].电脑编程技巧与维护.2019
[7].王志鑫.汽车行业对接的《工业机器人现场编程》课程内容设计的探讨[J].内燃机与配件.2019
[8].王利江.基于游戏编程视角下的中职VB程序设计课程教学策略研究[J].职业.2019
[9].赵二刚,郭天勇,高艺.嵌入式及可编程逻辑器件综合实验平台设计[J].实验室科学.2019
[10].黄雷.《工业机器人编程与系统设计》课程教学的反思[J].设备管理与维修.2019
论文知识图
