论文摘要
课程学习是研究生入学后第一任务,高级分子生物学是生物学相关领域的专业基础课,也是一门发展较快的学科,本文从教学紧跟生命科学前沿、理论学习与科研结合、课堂授课技巧和授课内容的合理安排等方面浅谈教学实践过程及思考,旨在为生物学相关专业高级分子生物学课程内容设置和教学提供借鉴。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 黄金山
关键词: 研究生,高级分子生物学,教学,实践与思考
来源: 教育现代化 2019年62期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 江苏科技大学生物技术学院
分类号: G643;Q7-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.62.083
页码: 246-248
总页数: 3
文件大小: 1244K
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