基于采矿工程实践作品大赛的科教结合新工科协同育人理念与探索

基于采矿工程实践作品大赛的科教结合新工科协同育人理念与探索

论文摘要

针对新工科的教育理念以及煤炭行业采矿工程专业人才的特点以及面临的问题,提出基于采矿工程实践作品大赛的新工科科教结合协同育人理念。论文首先分析了新工科背景下采矿工程艰苦专业在人才培养方面面临的问题,认为适应本专业的新工科人才模式是先培养一批具有新工科能力的专业人才,后期再升级建设新工科专业,紧接着分析了科教结合协同的育人理念,认为科教结合是实现新工科建设的重要内容和过程,最后分析了采矿实践作品大赛在实现新工科科教结合协同育人理念中起到的引领作用,并在此基础上提出了"4+1"学制的双学历双学位教育模式。研究结论为新形势下采矿工程专业新工科人才培养模式提供借鉴。

论文目录

  • 一引言
  • 二新工科育人理念对采矿工程的要求
  •   (一) 新工科的育人理念
  •   (二) 采矿工程专业的特点及面临的问题
  •   (三) 新工科对采矿工程专业的要求
  • 三科教结合在新工科协同育人中的作用
  •   (一) 科教结合协同的育人理念
  •   (二) 科教结合对新工科人才培养的作用
  • 四采矿实践大赛在实现新工科科教结合协同育人的作用
  •   (一) 采矿实践作品大赛简介
  •   (二) 采矿实践作品大赛是科教结合协同育人的一种方式
  •   (三) 采矿实践作品大赛对新工科理念的启示
  • 五结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 徐学锋,邓广涛,李东印,孙明俊

    关键词: 采矿工程,新工科,科教结合,协同育人,实践作品大赛

    来源: 教育现代化 2019年34期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 矿业工程,高等教育

    单位: 河南理工大学能源科学与工程学院,河南理工大学教务处

    基金: 2017年河南理工大学教育教学改革研究与实践重点资助项目“面向“河南制造2025”新工科协同育人模式研究与实践”(编号2017JG001),2017年河南省高等教育教学改革研究与实践省级重大项目“面向现代化经济体系建设的新工科研究与实践”(编号3),2017年河南省高等教育教学改革研究与实践省级重大项目子课题“地方本科院校新工科教育协同育人模式研究与实践”(编号3-1),2018年河南理工大学新工科建设研究与实践项目“面向煤炭绿色智能化开采的实践教学体系研究与实践”

    分类号: G642;TD80-4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.34.002

    页码: 3-5

    总页数: 3

    文件大小: 1239K

    下载量: 84

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