应用型人才培养导向下文创产品设计实训课程教学环节的探索

应用型人才培养导向下文创产品设计实训课程教学环节的探索

论文摘要

应用型人才培养在近年来高校转型发展中备受关注,它对于高校人才培养模式和提升教育,服务经济社会发展能力都将产生重要的影响,尤其在专业设置、课程体系创新、教学内容优化、教学方法融合以及评价机制的创新上,将发挥重要的导向作用。

论文目录

  • 一、实训课程教学中存在的主要问题
  • 二、应用型人才培养对实训课程教学的意义
  • 三、文创产品设计实训课程的教学环节设计
  •   (一)实训课题的选择
  •   (二)教学方法的融合
  •   (三)教学内容的优化
  •   (四)评价机制的创新
  • 四、文创产品设计实训课程教学环节的再思考
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 欧阳丽

    关键词: 应用型人才培养,教学环节,文化创意产品设计,实训课程

    来源: 戏剧之家 2019年36期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 工业通用技术及设备,高等教育

    单位: 湖南人文科技学院美术与设计学院

    基金: 湖南人文科技学院2017年度重点教学改革研究立项项目“以应用型人才培养为导向的《文创产品设计实训》教学实践与创新”研究成果,项目编号:RKJGZ1707

    分类号: G642;TB47-4

    页码: 144-145

    总页数: 2

    文件大小: 2933K

    下载量: 84

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