曾珊深圳市宝安职业技术学校广东深圳518000
摘要：中职学校计算机专业是培养专业计算机技术人才的重要场所，中职学校计算机教学必须受到高度的重视。项目教学法是近年来在中职学校计算机教学中应用较为频繁的一种教学方法，能够以项目完成的方式来更好地调动学生的学习积极性，让学生能够更为积极主动地参与学习项目的完成。
关键词：中职学校计算机教学项目教学法
一、明确教学步骤
因为项目教学法主要以学生、项目和实践为主，因此，在具体的应用中一定要遵循选定项目、项目分析探究、具体操作、成果交流、成果评价的步骤。从选定项目开始，就要充分调动学生的积极性，通过师生共同探讨进行选定。而为了辅助教学，项目大多依托于教学内容，学生完全有能力进行自主的分析和探究，教师要做好指导。完成两项准备工作，让学生对自己的设想进行具体的操作，这也是项目中最为重要的一部分。将学生的设想加以具体的实践，让学生主动解决问题，能够很好地培养学生的动手实践能力，也可以在实验的过程中拉近师生和生生之间的距离。后续分享实验成果并由教师带头让学生相互评价彼此的实验成果和心得，让主动参与和自主探究始终贯彻项目教学法课堂教学的始末。
二、创建优秀的教学环境
在计算机教学中实施项目教学法应该充分考虑学生现状，凸显学生的主体地位，提高学生的职业技能。因此，在教学过程中教师应该首先为学生营造适合学习的环境，使学生能够在教师正确的教学指引下，获得项目教学法带来的优势。项目教学法有一个特定的教学环境设置，学生在特定的问题驱动下，通过合作讨论问题、分析问题，通过搜集资料全面认识和了解问题，通过分析研究和动手操作解决问题。计算机项目教学法是一种需要灵活的空间和时间进行教学的教学方法，学生在看似松散的教学课堂中认识问题和解决问题。因此，中职计算机专业教师要通过设置一种开放式的教学方式，帮助学生施展自己的学习才能。其一，有效的教学互动是必不可少的，学生通过与教师和其他学生的交流取长补短，全方位地获取知识信息。其二，教师要为学生提供丰富的资源和技术工具，帮助学生完成项目任务，使学生得到教师的帮助和认可。其三，教师要为学生提供真实的项目任务，提高学生的动手操作能力，使学生能够感受到学习的意义所在。
三、合理进行学习小组分配，提高项目教学的效率
项目教学法既可以采用单人模式，也可以采用分组模式。但是在绝大多数的情况之下，分组的模式更具有实效性，也更能促进学生实践能力的提高。因为在计算机的学习过程中不仅要注重学生的个人所得，更要注重学生之间的交流和沟通。每个学生对知识的理解都会有所不同，而且理解的全面性和正确性都无法保证，但是通过彼此的交流和沟通，能够让学生更好地认识所学知识内容。而且分组的方式也能够起到他人监督的作用，学生在小组之内既相互竞争又相互合作，更有利于学生学习积极性的调动。在这个过程中，教师要注重小组内成员的搭配，根据学生的性格、能力、知识水平等因素进行小组成员搭配，让学生能够在小组合作完成任务的过程中相互协作、彼此成就。
四、强化项目教学法的实施，突出实践能力
中职计算机教学中要注重培养学生的动手能力，为学生合理设置项目任务，当教师演示完教学项目时要引导学生动手操作，以掌握基本项目知识为标准。为了提高学生的实践能力，教师要设计多样性的项目内容，充分发挥学生的主观能动性，使学生积极主动融入到项目教学中，突出学生的实践能力。实施项目教学法可以丰富项目内容，使学生熟练掌握操作技巧。此外，实践操作过程中要突出学生的主体地位，给学生充足的时间和空间使学生发挥主导作用。此外，教师应根据学生的学习能力选择适合学生发展的项目案例，可以让学生选择自己喜欢的项目，充分尊重学生的想法，引导学生独立完成项目任务；也可以运用合作方式使学生在小组合作中要实现项目目标，提高学生团队协作能力。实践操作过程中充分调动学生的积极性和主动性，挖掘学生的潜能，促使学生在合作交流中发现自己的缺点并及时改正。项目教学法的实施可以改变学生学习状态，提高学生实践能力。
五、合理评价项目成就
项目完成后，我们会对该项目从事有效评论，同学们的成绩基本是根据以下三点得出：其一，由涉及该项目的老师和评定小组根据项目完成情况予以评价；其二，项目小组负责人根据项目实施实践中小组成员对项目所作的奉献水平予以评价；其三，由学生本人结合自身在项目实践中所学到的知识或者感触进行自我评价。当然，在实际实施实践中，我们还要特别关注同学们的自我评价。同时，我们还可以有效地辅导学生进行互评，让学生对互相的体现作出评价，这也是十分全面的，而且学生互相提出更正意见，会更完美地接纳，也会反省自身是否存在上述问题，这对学生增强自身能力也是一个很快的途径。因此，在完成一个项目后，教师要有效运用评价这个途径，鞭策学生达到项目实施的目的，最终使得学生细致地完成学习任务。
参考文献
[1]刘效春计算机教学中项目教学法的实施策略[J].中国新通信，2017，（04）。
[2]赵光晔梁超项目教学法在中职计算机教学中的应用研究[J].信息化建设，2016，（03）。
[3]许晓昕项目教学法在中职计算机教学中的探索与应用[J].教育，2016，（10）。