让答案更精彩

让答案更精彩

江西省婺源县中云中学333200

语文是一门知识相当丰富的学科,与生活联系紧密。生活包罗万象,因而语文主观题目在答题时,在不偏离大致意思的前提下,可以答得更精彩。

题目一:请把“一道闪电过后,雷声轰响,接着下起了大雨”这个句子改写成比喻句和拟人句(可以运用联想、想象,使句子生动形象)。

参考答案:比喻句:一道闪电划破漆黑的夜幕,一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣,接着便下起了瓢泼大雨。拟人句:一道闪电,一声清脆的雷鸣,天神犹如接到命令,立刻撕开天幕,把天河之水倾注到人间。

学生答案:比喻句:一道闪电在空中划过,震耳欲聋的雷鸣响彻天空,雨如断了线的珍珠急促地堕下,在地上拍出一朵朵水花。拟人句:闪电飞跑而过,雷公公大喊一声,千万滴雨被震醒,纷纷淘气地从云上跳下来,好奇地左顾右盼着。

题目二:“秋天栖息在农家里”,“秋天游戏在渔船上”,“秋天梦寐在牧羊女的眼里”,请模仿何其芳的《秋天》写几句。

参考答案:肥硕的瓜果在田野中更耀眼了,秋风呼呼地驱赶着落叶,树上的蝉声远处去了,那一片片火红的枫叶正迎接着秋天的到来,秋天隐藏在田野里。

学生答案:石榴笑得咧开了嘴,苹果换上了红外套,梨子也换上了黄裙子,四周弥漫着醉人的清香,秋天停留在果园里。

从以上两个题目学生的回答看,较之参考答案,学生答得更精彩。

那么如何使学生答得更精彩呢?

一、对于教师而言

1.必须具有广博的知识,当学生答题时,语文老师依据自己的知识对答案的优劣能迅速作出判断。

2.要善于启发,要多提问。孔子云:不愤不启。多提问学生才能多思考。智慧是思维的火花,在提问中,学生才能积极,才能产生思维的火花,答案有可能在一刹那间产生了。

二、对于学生而言

1.要注意积累。学生只有在知识的储备达到了一定的程度后,才能达到融汇通,才能答出出彩的答案。光靠小聪明,即便有,也是偶尔有,不长久的;那些答得出彩的,往往是语文成绩优秀的同学,印证的就是这个道理。

2.要善于思考。学而不思则罔,学习不思考就会迷惑无所得。笔者认为,这个“得”不仅仅指“静态的思维火花”,还指“动态的思维火花”,指创新性的思维。只有善于思考的人,思维才会越来越灵活,智慧才会越来越多,才能答出精彩的答案。

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