导读:本文包含了从属连词论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:连词,语料库,从句,语法,动词,复合句,同构。
从属连词论文文献综述
刘畅,常玉国[1]（2018）在《从属连词学习:个个清,对对碰,连连看》一文中研究指出英语连词分为两大类:并列连词和从属连词。连词既是英语语言表达中的重要组成部分,也是历年高考中的考查重点。其中,从属连词因为既能引导定语从句,又能引导名词性从句和状语从句,而在英语学习和考试中占有举足轻重的地位。本文聚焦从属连词,以"个个清""对对碰""连连看"(本文来源于《教学考试》期刊2018年48期）
刘坤伦[2]（2018）在《从属连词在英语作文里的运用》一文中研究指出英语里的连词分为并列连词和从属连词。二者在数量上虽然不多,但其作用却很大,尤其是从属连词。从属连词对于理解英语句子结构特别是英文写作起着至关重要的作用。本本文拟从从属连词的分析入手,结合自己的教学实践,探讨怎样正确理解和应用从属连词,从而提高英文写作的质量。(本文来源于《电脑迷》期刊2018年12期）
王应杰,李梅英,戴芳[3]（2015）在《英语并列连词与从属连词和连接副词用法异同研究——基于英美医学学术期刊的采样分析》一文中研究指出在论文写作中,学生常混淆简单并列连词与简单从属连词或与连接副词的用法;在语法等参考书中也难以找到有关此问题的详尽论述。因此,本文选择了影响因子最高的4种英文(英美均有)综合性医学学术期刊,收集近期的论文和社论,在其中搜索和查看上述连词和副词的用法,总结了这些词在学术期刊中实际用法上的异同。(本文来源于《外语教育》期刊2015年00期）
张涛,王锋[4]（2016）在《状语从句从属连词易错剖析》一文中研究指出状语从句是英语语法的重点,也是历年高考的常考点。高考对它的考查主要体现在七选五阅读、语法填空和短文改错等题型中。状语从句的考查重点是从属连词用法的辨析、主从句时态的呼应及状语从句的倒装等。本文以高考真题为例,剖析状语从句的从属连词这一考点,以期帮助同学们探索解题技巧,加强对状语从句语法基本知识和技能的掌握,从而提高应试能力。(本文来源于《高中生学习(试题研究)》期刊2016年06期）
刘睛敏[5]（2015）在《高中英语语法教学中从属连词判断的新策略》一文中研究指出语法教学一直是高中英语教学中棘手的问题。本文就如何由"从句完整性"入手判断从属连词的策略进行了探究,旨在提升语法教学的功效。(本文来源于《校园英语》期刊2015年29期）
刘瑜[6]（2015）在《大学英语四六级议论文从属连词特征分析》一文中研究指出本研究通过对比中国非英语专业大学生与英语本族语者从属连词的使用频率,初步探讨了中国非英语专业大学生对于从属连词的使用倾向性以及语料库对于英语词汇学习和词汇教学的意义。(本文来源于《内蒙古教育(职教版)》期刊2015年05期）
林昊,吴明海,唐静[7]（2014）在《基于语料库的英语议论文写作从属连词的对比研究》一文中研究指出选用自建SYJZ语料库、母语LOCNESS语料库、非母语CLEC语料库,利用语料库检索软件AntConc3.2.1w对从属连接词进行检索及分析,对不表示从属关系的连接词或介词利用人工及句法赋码排除掉。同时分析数据运用社会统计软件SPSS11.5。文中采用定量分析方法,对英语议论文写作中的从属连词进行了对比分析。结果表明:非母语英语议论文与母语英语议论文在从属连词的使用频率和多样性上,均存在显着差异,非母语英语议论文从属连词的使用密度均高于母语者,而丰富度却低于母语英语议论文。(本文来源于《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》期刊2014年04期）
何彝品,刘文[8]（2014）在《从认知语言学领域分析从属连词的意义差异性》一文中研究指出通常人们采用传统语言学来对从属连词的意义差异性进行静态探究。由兰盖克(R.W.Langacker)提出的认知语法首次将静态的语法分析转化成动态的认知语法分析,透过对现存语言的分析及了解其背后产生的环境及习惯、隐喻等,归纳出语法规则,而不是透过数学的生成方程来产生语法规则。从认知语言学领域来探究从属连词的意义差异性,主要从叁个方面进行分析:认知的凸显领域,认知的辖域领域,认知的交际力领域。(本文来源于《洛阳师范学院学报》期刊2014年01期）
方芳[9]（2013）在《英语边缘从属连词的语法化探析》一文中研究指出目前,理论界对于英语边缘从属连词尚无系统的阐述,本研究通过细致分析边缘从属连词的定义、特点及分类,旨在引起英语学习者对此类词语的关注,进而加深学习者对英语词汇的理解和掌握。(本文来源于《兰州教育学院学报》期刊2013年12期）
赵莉[10]（2013）在《谈名词、副词、分词和短语作从属连词的现象》一文中研究指出在词和词,短语和短语、句子和句子,从句和从句之间起连接作用的词叫做连词(conjunction),连词是虚词,在句子中一般不重读,在句子中不能单独作句子成分。连词按其作用可分为等立连词(本文来源于《语数外学习(初中版下旬)》期刊2013年03期）
从属连词论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
英语里的连词分为并列连词和从属连词。二者在数量上虽然不多,但其作用却很大,尤其是从属连词。从属连词对于理解英语句子结构特别是英文写作起着至关重要的作用。本本文拟从从属连词的分析入手,结合自己的教学实践,探讨怎样正确理解和应用从属连词,从而提高英文写作的质量。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
从属连词论文参考文献
[1].刘畅,常玉国.从属连词学习:个个清,对对碰,连连看[J].教学考试.2018
[2].刘坤伦.从属连词在英语作文里的运用[J].电脑迷.2018
[3].王应杰,李梅英,戴芳.英语并列连词与从属连词和连接副词用法异同研究——基于英美医学学术期刊的采样分析[J].外语教育.2015
[4].张涛,王锋.状语从句从属连词易错剖析[J].高中生学习(试题研究).2016
[5].刘睛敏.高中英语语法教学中从属连词判断的新策略[J].校园英语.2015
[6].刘瑜.大学英语四六级议论文从属连词特征分析[J].内蒙古教育(职教版).2015
[7].林昊,吴明海,唐静.基于语料库的英语议论文写作从属连词的对比研究[J].沈阳建筑大学学报(社会科学版).2014
[8].何彝品,刘文.从认知语言学领域分析从属连词的意义差异性[J].洛阳师范学院学报.2014
[9].方芳.英语边缘从属连词的语法化探析[J].兰州教育学院学报.2013
[10].赵莉.谈名词、副词、分词和短语作从属连词的现象[J].语数外学习(初中版下旬).2013
论文知识图
