论文摘要
随着我国教育强国战略理念的提出和实施,高校应该适应新理念培养具有特色的应用型人才以适应社会发展需要。高职院校是高等教育的重要组成部分,在新时代教育改革大背景下,高职院校致力于多元学习共同体的构建是教育发展的内在需求,是提高教育教学质量的必要改革,在多元学习共同体内涵界定的基础上,分析构建多元学习共同体对高职院校改革发展的价值和意义,进而探索多元参与主体、组织形式和构建模型,并提出构建共同体有效实施的配套措施,以期为高职院校构建多元学习共同体、改革教学模式、提高教育教学水平和培养优质的人才提供相关借鉴。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 徐艳华,管清蕾,刘鑫
关键词: 高职院校,学习共同体,多元主体,合作学习
来源: 新疆职业大学学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 职业教育
单位: 青岛科技大学,青岛工学院
基金: 山东省本科高校教学改革课题“基于校企协同创新的质量管理工程专业人才培养模式研究”(C2016M080)
分类号: G712
页码: 48-52
总页数: 5
文件大小: 737K
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