论文摘要
本研究以初中生为研究对象,采用实证研究的方法对初中生的心理弹性状况及其与知觉压力、社会支持的关系进行探究,有利于帮助初中生更好地应对压力事件、提高抗挫力和心理健康水平。
论文目录
1 概念的界定2 问题的提出3 研究目的4 研究假设5 研究方法 5.1 研究对象 5.2 研究工具 5.2.1 青少年心理弹性问卷 5.2.2 压力知觉量表 5.2.3 社会支持评定量表 5.3 数据的处理与统计 5.4 结果与分析 5.4.1 初中生心理弹性分析 5.4.2 初中生心理弹性在人口学变量上的差异比较 5.5 初中生心理弹性与知觉压力、社会支持的关系研究 5.5.1 初中生心理弹性与知觉压力、社会支持的相关分析 5.5.2 初中生心理弹性与知觉压力、社会支持的回归分析6 讨论 6.1 初中生心理弹性的总体状况及人口统计学差异分析 （1）是否独生 （2）性别差异 （3）年级差异 6.2 初中生心理弹性与知觉压力、社会支持的关系研究 6.2.1 初中生心理弹性与知觉压力的关系 6.2.2 初中生心理弹性与社会支持的关系 6.2.3初中生心理弹性与知觉压力、社会支持的关系7 研究结论8 研究不足9 研究建议
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李文霞,海苗苗
关键词: 初中生,心理弹性,知觉压力,社会支持
来源: 牡丹江大学学报 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理
单位: 牡丹江师范学院,汤原县职业技术学校
分类号: G444
DOI: 10.15907/j.cnki.23-1450.2019.12.031
页码: 127-132
总页数: 6
文件大小: 2273K
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标签：初中生论文; 心理弹性论文; 知觉压力论文; 社会支持论文;
