论文摘要
针对师范生教育技能标准日益严格的问题,通过量化影响师范生教育技能的指标,结合数学师范生教育技能调查问卷进行数据分析。利用主成分分析多元评价师范生教育能力,从实证分析角度对师范生教育能力做合理评价。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 胡喻乔,丁华
关键词: 教育技能评价,主成分分析,问卷实证分析
来源: 佳木斯职业学院学报 2019年07期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 南京师范大学泰州学院
基金: 2018年大学生创新创业训练计划项目“基于数据分析的数学师范生教育技能评价体系的构建及运用”(课题编号:201813843012Y)
分类号: O1-4;G652
页码: 291+293
总页数: 2
文件大小: 2174K
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