导读:本文包含了视觉文化论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:视觉,文化,路径,图像,结构主义,图式,现象学。
视觉文化论文文献综述
李俊俊,刘静[1]（2019）在《视觉文化视阈下武术传播媒介研究》一文中研究指出武术作为中华民族的文化基因,其传播与发展不仅取决于文化本身的生命力和影响力,还取决于文化传播的媒介与手段。从视觉文化视角对演绎武术技术和武林趣事的影视动漫、舞台剧,收藏记录武术历史事实的博物馆以及展现武术美学思想的服饰、雕塑几个传播媒介进行研究,并从媒介本体、受众群体、传播效果叁个方面分析了武术视觉文化传播的优势,得出:合理利用现代高科技手段展现武术技击的本真面目及其文化魅力,让象征着武术文化精神、信念及价值的可视、可触的艺术形象发挥它向外传播武术的积极作用。(本文来源于《武术研究》期刊2019年12期）
林峰[2]（2019）在《移动短视频:视觉文化表征、意识形态图式与未来发展图景》一文中研究指出移动短视频具有鲜明的视觉文化的气质与特征,它已然成为现代社会大众的日常生活方式、基本认识图式和固有行为方式,蕴含着图像时代大众进行图像叙事、沉浸场景体验和建构新型社交的外在视觉表征,并且在资本与技术共谋下展现了一副大众实现权力置换、沦为数字劳工并陷入身份焦虑的意识形态图式。在社会主义核心价值观引领下,消弭与主流文化之间的文化冲突、合力构建互构共生的文化格局、重塑定位与角色是短视频亚文化发展的未来图景。(本文来源于《海南大学学报(人文社会科学版)》期刊2019年06期）
邢悦仪[3]（2019）在《中国现代小众电影创作的视觉文化意义》一文中研究指出当今时代中国的一些电影艺术家所关注的都是一些大众化的电影创作,而忽视了对一些小众电影的视觉文化意义的深思和探讨。然而正是一些小众电影贴近了我们的现实生活,反应了当今社会的一些问题和现象,作者所要表达的主题思想也更加深刻。所以,我们应当多关注当下的一些小众电影的创作,尤其是它们对于影片主题的表现方式,来探寻和思考其背后的视觉文化意义。本文对小众电影的艺术特点进行了一些概括和总结,希望能为以后中国电影的创作提供一些借鉴和参考。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年11期）
全可可[4]（2019）在《视觉文化传播时代川剧的发展路径探究》一文中研究指出如今,在视觉文化传播时代,川剧的"保护"与"传承"是其续存和发展的重中之重。人们对视觉冲击感要求越来越高,川剧该如何创新但又不失真成为目前亟待解决的困境。本文旨在从川剧的历史价值和当前困境出发,结合视觉文化传播时代的背景,探索川剧在传承与保护、艺术创新以及人才培养等方面的发展路径。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年34期）
杨啸峰[5]（2019）在《对高中作文教学'语境变迁'与'视觉文化'的思考》一文中研究指出语境变迁与视觉文化,作为新兴的理念,为现代高中语文作文教学带来了很大的启发。视觉文化可以说是高中作文教学的核心内容,学生的视觉直接联系着学生的思维,再结合变迁的语境,其留给学生的印象是非常深刻的。1.对语境变迁的认识21世纪,科技迅猛发展,各种新媒体不断涌现,把我们带进了读图时代。经济(本文来源于《作文成功之路(高考冲刺)》期刊2019年11期）
吴天天[6]（2019）在《后形而上学视域中的视觉文化理论》一文中研究指出20世纪80年代兴起于西方社会的视觉文化研究在理论来源方面深受现象学和后结构主义影响。现象学和后结构主义在对形而上学的二元对立(理性/感性,超验/经验,本质/现象,主体/他者)原则的质疑和反思方面存在对话之处,与此相关,视觉文化理论的核心特征在于具有一种后形而上学诉求。该诉求涉及对视觉形而上学,特别是对现代时期以笛卡尔透视主义为代表的视觉体制的批判与超越。(本文来源于《文学研究》期刊2019年02期）
杨曼[7]（2019）在《高职院校校园视觉文化建设的意义与实施路径》一文中研究指出近年来,校园文化的地位有着显着提升,逐渐成为院校竞争力的主要方面。校园视觉文化作为校园文化的一个重要组成部分,是一所学校的外在形象、精神风貌的体现。因此,校园视觉文化建设也越来越受到学校的重视。文章通过对校园视觉文化建设的意义与现状的分析,提出校园视觉文化建设的一些实施路径。(本文来源于《大观(论坛)》期刊2019年10期）
黄博韬,李琦[8]（2019）在《基于图像时代的视觉文化传播研究》一文中研究指出在图像时代的背景下,图像化的传播推动了视觉文化的发展。视觉文化传播现已成为当今传播媒介发展最具活力的方式,它潜移默化地影响着人们生活的方方面面。本文结合时代背景,从传播学的角度切入,基于图像时代、视觉符号的文化传播理论与方法,对当下图像时代中面临的社会问题进行探究与分析。(本文来源于《中国传媒科技》期刊2019年10期）
蔡小葵[9]（2019）在《视觉文化视域下习近平新时代中国特色社会主义思想教育路径研究》一文中研究指出视觉文化具有德育功能,而习近平新时代中国特色社会主义思想具有文化的属性,因此,利用视觉文化给思想政治教育带来的良好机遇,探讨习近平新时代中国特色社会主义思想的教育路径,可提高教育效果。当然,视觉文化也存在局限性,所以要处理好视觉文化教育传播与传统解读之间的关系、感性学习与理性学习的关系等。(本文来源于《长春教育学院学报》期刊2019年10期）
方刚[10]（2019）在《视觉文化转向的叁种理路》一文中研究指出当前社会的"视觉文化转向"不仅仅是一个文化事件,其确切含义关涉社会生活的各个层面。视觉文化转向有叁种发展理路:一是社会文化转向以视觉文化为主导的文化形态,二是社会政治实践由广义的政治转向视觉政治,叁是哲学思想上的视觉转向。哲学层面视觉文化转向的学理根据在于西方哲学思想中的"图像时代",政治层面视觉文化转向的学理奠基于视觉政治和哲学的"图像时代",视觉媒介、视觉政治和哲学的"图像时代"递进地解释了文化形态层面视觉文化转向的学理基础。(本文来源于《中州学刊》期刊2019年10期）
视觉文化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
移动短视频具有鲜明的视觉文化的气质与特征,它已然成为现代社会大众的日常生活方式、基本认识图式和固有行为方式,蕴含着图像时代大众进行图像叙事、沉浸场景体验和建构新型社交的外在视觉表征,并且在资本与技术共谋下展现了一副大众实现权力置换、沦为数字劳工并陷入身份焦虑的意识形态图式。在社会主义核心价值观引领下,消弭与主流文化之间的文化冲突、合力构建互构共生的文化格局、重塑定位与角色是短视频亚文化发展的未来图景。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
视觉文化论文参考文献
[1].李俊俊,刘静.视觉文化视阈下武术传播媒介研究[J].武术研究.2019
[2].林峰.移动短视频:视觉文化表征、意识形态图式与未来发展图景[J].海南大学学报(人文社会科学版).2019
[3].邢悦仪.中国现代小众电影创作的视觉文化意义[J].中国文艺家.2019
[4].全可可.视觉文化传播时代川剧的发展路径探究[J].戏剧之家.2019
[5].杨啸峰.对高中作文教学'语境变迁'与'视觉文化'的思考[J].作文成功之路(高考冲刺).2019
[6].吴天天.后形而上学视域中的视觉文化理论[J].文学研究.2019
[7].杨曼.高职院校校园视觉文化建设的意义与实施路径[J].大观(论坛).2019
[8].黄博韬,李琦.基于图像时代的视觉文化传播研究[J].中国传媒科技.2019
[9].蔡小葵.视觉文化视域下习近平新时代中国特色社会主义思想教育路径研究[J].长春教育学院学报.2019
[10].方刚.视觉文化转向的叁种理路[J].中州学刊.2019
论文知识图
