导读:本文包含了新教材使用情况论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:校园体育,体育技能,立德树人,学生社会实践,体育与健康,体育锻炼,特色课程,习近平,法治教育,德育
新教材使用情况论文文献综述
阮晓莹[1]（2019）在《广西出台意见推进普通高中育人方式改革》一文中研究指出本报讯（阮晓莹）近日，自治区人民政府办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的实施意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对广西工作的重要指示精神(本文来源于《南宁日报》期刊2019-12-13）
芦燕云,孙广宇[2]（2019）在《基于课标，以生为本——综合教学模式下培智新教材的使用》一文中研究指出北京市西城区培智学校立足多年综合课程实践,探索综合教学模式下培智新教材的使用。学校教师教学时始终秉持"以生为本"的课程观进行教学实践,做好评估,精准制订个别化教育计划,建立层级目标体系,并通过实施多种教学策略,支持学生提高课堂学习实效,切实提升课堂教学成效。(本文来源于《现代特殊教育》期刊2019年19期）
安长峰[3]（2019）在《部编初中语文新教材的优化及使用对策》一文中研究指出"部编本"全称"教育部编义务教育语文教科书",是人民教育出版社出版,并于2016年率先在七年级教学中投放使用,使旧的初中语文教材被取代。当前,初中阶段所用语文教材仍坚持的是"一纲多本"原则,但全国各大城市中部编本的应用量约占60%,且部编新教材第一轮使用已结束,相较于旧教材,新版教材在各方面均出现了改变,故而进行教材改编后使用策略的探索很有必要。一、部编初中语文新教材的优化(一)坚持"立德树人"目标,进行中华优秀传统文化教育渗透(本文来源于《语文教学与研究》期刊2019年18期）
[4]（2019）在《使用新教材后,语文课程有哪些变化?》一文中研究指出变化一:提出四大学科核心素养。新课标提出了"学科核心素养"的概念。语文学科核心素养主要包括:语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。变化二:由五大课程目标变为十二大课程目标。分别为:语言积累与构建、语言表达与交流、语言梳理与整合、增强形象思维能力、发展逻辑思维、提升(本文来源于《中学语文》期刊2019年25期）
唐萌[5]（2019）在《中小学叁个科目使用新教材》一文中研究指出距秋季开学还有3天时间。8月29日下午，合肥市教育局召开了2019-2020年度第一学期新闻媒体通气会。从会上获悉，今年义务教育阶段共招收18.57万人。2019年秋季学期义务教育道德与法治、语文、历史叁科全部使用统编教材。[报名入学](本文来源于《合肥晚报》期刊2019-08-30）
周和平,杨帆[6]（2019）在《鲁迅没走，袁隆平和屠呦呦来了》一文中研究指出长沙晚报8月29日讯（全媒体 周和平 实习生 杨帆）作为时代的楷模，袁隆平、屠呦呦将在课本中与同学们见面。8月27日，教育部宣布，普通高中阶段的思想政治、语文、历史统编教材，今年秋季开学将在部分省市使用，统编教材选取了包括袁隆平、屠呦呦在内的时代楷模(本文来源于《长沙晚报》期刊2019-08-30）
任洁,郭强[7]（2019）在《劳模精神劳动精神工匠精神写入高中课本》一文中研究指出新学期即将开始。《工人日报》了解到，从新学期开始，普通高中思想政治、语文、历史等叁科统编教材将率先在北京、天津、辽宁、上海、山东、海南等6省市高一年级投入使用，其他省份也将陆续全面推开。注意到，劳模精神、劳动精神、工匠精神写入高中新教材，一线教师(本文来源于《工人日报》期刊2019-08-29）
,冠霖,楚楚[8]（2019）在《语文教材更新，学生该如何应对？》一文中研究指出日前，江苏省教育厅发布了《2019年秋季中小学教学用书目录的通知》。按照教育部统一部署，在秋季新学期，江苏省小学初中语文将在义务教育阶段所有年级全部使用教育部统编教材。孩子与家长该如何应对？昨天，就此采访了我市小学、初中资深一线老师。变化 小(本文来源于《扬州日报》期刊2019-08-27）
封葑,黄玥琪[9]（2019）在《新学期中小学语文等学科统一使用新教材》一文中研究指出2019年秋季新学期开学在即，一个重要的消息是：中小学语文等教材改版啦。根据教育部通知，2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。在叁科教材由教育部统编以前，中国义务教育阶段各科教材实行了30年的“一纲多本”(本文来源于《沈阳日报》期刊2019-08-27）
任晓燕[10]（2019）在《部编版低年级语文新教材的特点及使用建议》一文中研究指出部编版新教材的优势在于:第一,降低难度,增强了趣味;第二,聚焦语用,关注了学生素养的形成;第叁,新教材的编排循序渐进,体现了学生学习的规律。因此,作者在使用新教材时,对新栏目的操作方法进行了创新尝试,对新教材实施中的困惑提出了自己的一点建议。(本文来源于《教师》期刊2019年24期）
新教材使用情况论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
北京市西城区培智学校立足多年综合课程实践,探索综合教学模式下培智新教材的使用。学校教师教学时始终秉持"以生为本"的课程观进行教学实践,做好评估,精准制订个别化教育计划,建立层级目标体系,并通过实施多种教学策略,支持学生提高课堂学习实效,切实提升课堂教学成效。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
新教材使用情况论文参考文献
[1].阮晓莹.广西出台意见推进普通高中育人方式改革[N].南宁日报.2019
[2].芦燕云,孙广宇.基于课标，以生为本——综合教学模式下培智新教材的使用[J].现代特殊教育.2019
[3].安长峰.部编初中语文新教材的优化及使用对策[J].语文教学与研究.2019
[4]..使用新教材后,语文课程有哪些变化?[J].中学语文.2019
[5].唐萌.中小学叁个科目使用新教材[N].合肥晚报.2019
[6].周和平,杨帆.鲁迅没走，袁隆平和屠呦呦来了[N].长沙晚报.2019
[7].任洁,郭强.劳模精神劳动精神工匠精神写入高中课本[N].工人日报.2019
[8].,冠霖,楚楚.语文教材更新，学生该如何应对？[N].扬州日报.2019
[9].封葑,黄玥琪.新学期中小学语文等学科统一使用新教材[N].沈阳日报.2019
[10].任晓燕.部编版低年级语文新教材的特点及使用建议[J].教师.2019
标签：校园体育; 体育技能; 立德树人; 学生社会实践; 体育与健康; 体育锻炼; 特色课程; 习近平; 法治教育; 德育;