王主玉[1]2004年在《鄂钢职工培训问题研究》文中研究说明鄂钢的职工培训工作开始于八十年代后期，经过十多年的努力和实践，培训工作取得了一定的效果，职工队伍素质较前有了提高，但其文化素质仍然偏低，技术素质整体水平不高，专业技术人才，尤其是高级技术人才严重缺乏，远不能适应当前市场需要和企业的发展，所以，迫切需要加强职工培训工作，提高职工队伍整体水平。 然而，现阶段职工培训还存在着许多问题和不足：培训经费投入不足：师资队伍不适应培训的需要：培训内容脱离实际，缺乏针对性；职工学习积极性不高；培训对象的构成不合理。 究其原因，主要是职工培训需求分析滞后，难以满足知识经济的需求；培训效果评估不足，对培训中存在的问题和不足不能及时发现和改正；企业领导对培训的作用认识不到位，重物质资本，轻人力资本；企业缺乏完善的激励机制，不能做到“培训—考核—使用—待遇”一体化；人才流失严重，影响企业决策者对培训的投入。 要解决上述问题，有必要采取以下措施：一是各级管理者要转变培训理念，加大培训投入力度；二是要建立和完善培训教学体系，提高培训质量和针对性；叁是要健全培训的奖惩机制，充分调动职工参加培训的积极性：四是要改变培训对象的结构，实行全员培训；五是要加强培训需求分析，提高培训效果评估。
盛园田, 曹月萍[2]2016年在《宜昌国诚的工友，你在他乡还好吗？》文中进行了进一步梳理3月14日早上7点，武钢集团鄂钢公司人力资源服务中心（培训中心）门口，12名职工整装待发，这已是鄂钢组织的第4批赴宜昌国诚涂镀板公司开展技术协作的团队，鄂钢的“突围”队伍正在逐渐壮大。据悉，去年6月29日，43名鄂钢职工经过内部招聘和前期相关培
龚起强[3]2004年在《鄂钢职工自主安全管理浅探》文中提出企业安全生产工作的稳定发展与企业职工的整体安全素质密切相关,一个企业职工的整体安全素质如何主要是看职工参与安全管理的积极性、主动性、创造性在实际安全生产工作实践中的表现,也就是职工安全自主管理意识与能力的体现,职工自主安全管理意识与能力提高了,企业搞好安全生产工作也就有了坚实的基础。本文结合鄂钢安全生产实践,对职工如何搞好安全自主管理作一个浅探。
廖巧玲, 肖晶[4]2016年在《全方位维护职工安全健康——武钢集团鄂钢公司工会常务副主席杨艺谈“安康杯”劳动竞赛》文中研究说明面对钢铁行业生产经营形势严峻和安全高危的特点,鄂钢公司工会一直坚持以人为本、安全发展的工作方针,广泛深入开展形式多样的"安康杯"竞赛活动,为提高企业安全管理水平、维护职工安全健康权益、企业良性和谐发展发挥了积极作用。鄂钢公司先后12次荣获全国"安康杯竞赛优胜单位"称号。
徐京悦, 张朔[5]2014年在《创新扩散与人力资源整合的关系研究——基于钢铁行业并购整合的多案例研究》文中提出本文引入创新扩散模型,并借鉴知识和能力整合的相关研究发展出"并购整合-创新扩散"模型,系统展现了人力资源整合的权威管控路径以及知识和能力的传输机制。同时将"并购整合-创新扩散"模型用于分析钢铁行业的并购整合案例,在案例中逐渐发现同一模型下的不同案例之间的异同点,进一步洞察背后的原因,揭示人力资源整合的普遍规律和不同模式的运用场景。
胡祥修, 陈启海[6]2003年在《鄂钢着力提高职工技术素质》文中提出记者胡祥修、陈启海报道：鄂钢集团公司一线职工兴起学习文化知识、钻研岗位技能的热潮。至10月底，集团共组织各类培训班240期，参训职工7200人次，督导职工通过集中培训、自学、拜师学艺，提高自身技术水平。今年初，鄂钢集团公司启动职工培训计划，规定在20
张朔[7]2013年在《创新扩散与人力资源整合的关系研究》文中研究指明在过去的20年里，企业并购整合活动在世界范围内兴起，掀起“并购狂潮”。全世界先后经历了五次大的并购浪潮，大型跨国并购、跨行业并购风起云涌，并购活动覆盖了几乎全部国家工业支柱产业和重要服务行业。而眼前的繁荣背后，人们却发现：全球范围内的并购整合，失败率接近六成，且并购的失败大多源于并购之后整合的失败。现实的困境需要学术力量的介入。关于并购整合，国内外学者已针对基于内容、知识、能力的并购整合做了大量的研究。纵观现有研究，许多学者特别强调了“对人整合”即人力资源整合的重要性。对于企业来说，最重要的资产是人，同时人也是企业并购整合的主体，是并购整合中文化、知识、技能传播、转移的载体，人对并购整合的理解、接受程度，关乎并购整合的成败。现有的人力资源整合多针对整合中存在的问题初步提出一些解决方案；或指出人力资源整合中的重要参与者和关键点，对后续研究指明方向，但未做系统、深入探讨。本文的研究目标是系统探究并购整合中人力资源整合的方法和机制。人力资源整合实际上是企业高管在并购之后，通过各种管控方式使被并购方员工接受整合、推进整合，实现并购双方文化融合，并完成双方共同发展目标的并购整合方式。本文引入Rogers的创新扩散模型，并借鉴知识和能力整合的相关研究发展出“并购整合-创新扩散”模型，系统展现了系统展现了人力资源整合的权威管控路径和知识、能力传输机制，丰富了现有人力资源整合理论，并为之提供一个系统、完整的理论框架，也为人力资源整合实践提供了可参考的样板。本文引入宝钢并购八钢、宝钢并购宁钢和武钢并购鄂钢叁个案例，运用“并购整合－创新扩散”模型对叁个案例进行分析。本文首先对叁个案例进行逐一分析和对比分析，发现“权威管控方式”以及“对待基层员工的方式”是叁个案例的主要相异点，并进一步挖掘其原因；进而，本文深入挖掘出叁个案例隐藏的根本规律：充分发挥自然的创新扩散作用。本文的主要研究结论有四点：人力资源整合过程是权威管控下的创新扩散过程；丰富的知识、能力接收渠道加速并购整合的进程；平衡并购整合中并购方与被并购方的管控权力；尊重被并购方的需求，充分利用自然的创新扩散的作用。
汪荣[8]2014年在《提高基层管理工作效率的途径》文中提出分析了近几年鄂钢基层管理工作的现状,并探究提高基层管理工作效率的途径。
陈益民, 杜时意[9]1997年在《糖尿病酮症酸中毒并十二指肠球部溃疡穿孔1例报道》文中研究表明患者：男，41岁。既往有糖尿病并溃疡病腹痛及不全梗阻病史约10年，平时自用胰岛素按14单位分叁餐前15分钟皮下注射控制血糖，今年以来已发生过《次酮症酸中毒，1995年8月2日因“糖尿病酮症酸中毒”入内科治疗，血糖12．vmmol／L，尿糖（＋＋），尿酮（
贺鹏程[10]2011年在《河南公路行业职工教育培训机制研究》文中进行了进一步梳理交通运输业是经济社会发展的基础性产业和服务性行业,是国家人力资源开发的重点领域之一。发展现代交通运输业,归根结底要依靠总量充足、结构优化、合理布局、素质优良的人才队伍。通过对公路行业职工的教育培训,可以提升交通运输从业人员队伍的综合素质和科技文化水平,并提高教育培训机构适应交通和服务交通的能力,为我国交通运输事业发展提供了人才与智力支撑。完善公路行业职工教育培训机制,是加快转变交通运输发展方式,推进现代交通运输业发展的重要影响因素。本文首先从国内外职工教育培训现状入手,分别分析了目前我国职工教育取得的成绩和不足之处,并对西方发达国家职工教育现状的特点进行了评价,从而为论文研究河南省交通运输厅公路管理局的职工教育培训提供了经验借鉴。其次,本文以河南省交通运输厅公路管理局为例,分析我国公路行业职工教育培训机制存在的问题和产生这些问题的深层次的原因,确定需要具有实际操作意义的完备的职工培训机制,来为职工教育培训提供实践性的指导意见。最后,本文从完善培训过程管理机制和创新培训内容,构建学习型组织和职业生涯管理等方面提出了适合面对现代服务业的公路行业实际情况的培训机制,并且站在全局和未来发展的高度上,对推进公路职工教育培训的创新提出了一些有效的建议,着重论述了建立学习型组织和引入职业生涯管理等措施,力争为公路职工教育培训机制提供具有实际操作意义的指导和建议。
参考文献：
[1]. 鄂钢职工培训问题研究[D]. 王主玉. 华中师范大学. 2004
[2]. 宜昌国诚的工友，你在他乡还好吗？[N]. 盛园田, 曹月萍. 中国冶金报. 2016
[3]. 鄂钢职工自主安全管理浅探[C]. 龚起强. 中国金属学会2004’冶金安全年会论文集. 2004
[4]. 全方位维护职工安全健康——武钢集团鄂钢公司工会常务副主席杨艺谈“安康杯”劳动竞赛[J]. 廖巧玲, 肖晶. 工友. 2016
[5]. 创新扩散与人力资源整合的关系研究——基于钢铁行业并购整合的多案例研究[J]. 徐京悦, 张朔. 中国人力资源开发. 2014
[6]. 鄂钢着力提高职工技术素质[N]. 胡祥修, 陈启海. 湖北日报. 2003
[7]. 创新扩散与人力资源整合的关系研究[D]. 张朔. 中国人民大学. 2013
[8]. 提高基层管理工作效率的途径[J]. 汪荣. 鄂钢科技. 2014
[9]. 糖尿病酮症酸中毒并十二指肠球部溃疡穿孔1例报道[J]. 陈益民, 杜时意. 腹部外科. 1997
[10]. 河南公路行业职工教育培训机制研究[D]. 贺鹏程. 长安大学. 2011
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