导读:本文包含了文化追寻论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:文化,齐白石,徐悲鸿,历史博物馆,毕加索,博物馆,孔子。
文化追寻论文文献综述
杨柳[1]（2019）在《追寻最美的文化风景——幼儿园环境文化创设与幼儿的发展》一文中研究指出近些年,不少幼儿园开始注重园所文化的打造,并呈现出繁荣与鲜活的景象。但深入思考,不难发现其中存在着"大同小异、片面移植"等现象。怎样才能打造适宜的环境文化?它与儿童发展有什么关系?笔者结合园所实践谈几点粗浅的看法。一、提高与园所历史的吻合度,"秉承传统"使优势更优每个园所都具有各自的办学传统与特色,而幼儿园环境文化必须坚持传承和彰显这种传统。盐城市幼儿园(以下简称市幼)是一所与共和国同龄的老园,创园时曾被命名为"苏北地区盐城分区保育院",(本文来源于《早期教育(教育教学)》期刊2019年12期）
孟黎[2]（2019）在《黄河十四走：追寻文化的根与脉》一文中研究指出“陕西剪纸艺人库淑兰，这是个大艺术家，是民间的齐白石、民间的徐悲鸿、民间的梅兰芳。一走进她家窑洞，就看到了敦煌石窟彩绘一般的剪纸。整个窑洞被五彩缤纷的剪纸糊满了，这完全是一座别开生面的艺术殿堂。太令人感动啦！”日前，在由广西师大出版社和建投书局举办的“黄(本文来源于《金融时报》期刊2019-11-29）
钟菡,简工博[3]（2019）在《衣袂飘飘融入当代城市，“汉服热”背后是包容》一文中研究指出一袭月白及地长裙，外罩素色宽袖长衫，梳起的发髻边簪一朵“定制等了半年”的牡丹绒花，23岁的罗影半昂着头，衣袂飘飘地走过上海人民广场。这一身与街头当代服饰截然不同的“古装”打扮，被人们称作“汉服”。让罗影感到欣慰的是，自己不像4年前第一次身着汉服出(本文来源于《解放日报》期刊2019-11-22）
大理州白剧团,杨海华[4]（2019）在《坚定文化自信 追寻文艺初心 担当文艺使命》一文中研究指出2014年10月15日，习近平总书记在文艺工作座谈会上指出：“文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。”近年来，大理州白剧团坚持“二为”方向、“双百”方针和“叁贴近”原则，秉承“文艺惠民、文艺乐民”宗旨，扎实推进“传播方针政(本文来源于《大理日报(汉)》期刊2019-11-16）
樊秀丽,王志燕[5]（2019）在《异文化的追寻——江渊一公的美国教育人类学研究》一文中研究指出美国的教育人类学在人类学确立独立专业地位这一背景下开始起步,阐释在其发展过程中形成的双重性格。江渊一公从美国教育人类学的发展史入手,将其发展历程分为叁个时期。在此基础上,对小规模社会中的文化传递、少数民族教育以及微观学习过程等研究领域就文化与教育的关系进行了考察,并探讨了作为文化生态学的、结构功能主义的接近法和作为文化心理学接近法的研究方法与分析视角,为教育人类学的发展提供了有益的借鉴。(本文来源于《贵州师范大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
危德健[6]（2019）在《追寻历史，传承创新——花都区第一中学校园文化打造构想》一文中研究指出校园文化是学校精神文明建设的重要内容。校园文化,对内来看是学校的精神与内涵,对外来看是学校的气质与形象,是学校形成特色与品味的重要内容,是学校发展与成长的动力之一。一中创办于1928年,是花都区内历史最悠久的一所中学,前身是花县县立初级中学,坐落在花山镇坪山大街,学校被古老的骑楼与幽静的村庄围绕着,无时无刻都透露着无限的惬意与温馨。走进校内,黄墙绿地,树影斑驳,学生朴素,教师热情……浓浓的人文气息让笔者明确了自己的办学目标与育人目标:办一所有温度的学校,培养具有幸福能力的现代公民。这几年,笔者也一直致力于打造属于一中的(本文来源于《广东教育(高中版)》期刊2019年11期）
张杨[7]（2019）在《陕西文博单位吸引观众1019万人次》一文中研究指出本报讯（记者 张杨）今年“十一”黄金周，虽然阴雨天气较多，但省外游客来陕文博单位参观体验的热情不减。据统计，共有1019万人次观众在陕西文博单位体验优秀传统文化、了解中华文明，追寻历史记忆。黄金周期间，全省文博单位围绕自身特色，共推出阐释中国优秀(本文来源于《西安日报》期刊2019-10-09）
袁丽[8]（2019）在《重建诗美：追寻古诗词的文化意象》一文中研究指出古诗词作为中国传统文化的重要载体,它关乎着学生的精神底蕴和民族文化认同,在语文教材中具有重要地位。针对当前小学古诗词教学内容缺乏诗意的问题,古诗词教学可以聚焦古代诗词中的"文化意象",从而探寻优化策略。可以通过追溯学生读诗的原初感觉定位古诗词教学的起点,通过类群比较理解诗人的意象选择与主旨表达,最终通过立体呈现实现古诗词意象群落的意境创生。(本文来源于《江苏教育》期刊2019年73期）
李照斌[9]（2019）在《追寻朱子足迹 感悟先贤魅力——记2019年朱子之路·闽台书院文化之旅》一文中研究指出为进一步发挥朱子文化资源优势,探索闽台文化融合发展新路,2019年7月22-28日,由福建省对外文化交流协会、福建省闽台交流协会、中国闽台缘博物馆、福建省闽台文化交流中心、台湾书院联谊会主办,泉州、福州、厦门、叁明、南平市对外文化交流协会,福建省闽学研究会协办,中国闽台缘博物馆承办的2019年朱子之路·闽台书院文化之旅(本文来源于《朱子文化》期刊2019年05期）
尚建波,魏霞[10]（2019）在《弘扬“孔子文化” 追寻教育梦想》一文中研究指出山东省济南第十叁中学(以下简称"十叁中")是天桥区最早的公办学校,有着六十余年历史。作为全国首家孔子文化主题学校,学校秉承"仁爱、创生、卓越"的办学理念,以"不仅要为学生的叁年负责,更要教会学生为自己的一生负责"为办学目标,从校园文化建设、学校课程建设、德育活动设计叁个方面弘扬孔子文化,追寻教育梦想,探索出一条适合学生成长的教育之路。(本文来源于《中国德育》期刊2019年18期）
文化追寻论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
“陕西剪纸艺人库淑兰，这是个大艺术家，是民间的齐白石、民间的徐悲鸿、民间的梅兰芳。一走进她家窑洞，就看到了敦煌石窟彩绘一般的剪纸。整个窑洞被五彩缤纷的剪纸糊满了，这完全是一座别开生面的艺术殿堂。太令人感动啦！”日前，在由广西师大出版社和建投书局举办的“黄
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
文化追寻论文参考文献
[1].杨柳.追寻最美的文化风景——幼儿园环境文化创设与幼儿的发展[J].早期教育(教育教学).2019
[2].孟黎.黄河十四走：追寻文化的根与脉[N].金融时报.2019
[3].钟菡,简工博.衣袂飘飘融入当代城市，“汉服热”背后是包容[N].解放日报.2019
[4].大理州白剧团,杨海华.坚定文化自信追寻文艺初心担当文艺使命[N].大理日报(汉).2019
[5].樊秀丽,王志燕.异文化的追寻——江渊一公的美国教育人类学研究[J].贵州师范大学学报(社会科学版).2019
[6].危德健.追寻历史，传承创新——花都区第一中学校园文化打造构想[J].广东教育(高中版).2019
[7].张杨.陕西文博单位吸引观众1019万人次[N].西安日报.2019
[8].袁丽.重建诗美：追寻古诗词的文化意象[J].江苏教育.2019
[9].李照斌.追寻朱子足迹感悟先贤魅力——记2019年朱子之路·闽台书院文化之旅[J].朱子文化.2019
[10].尚建波,魏霞.弘扬“孔子文化”追寻教育梦想[J].中国德育.2019
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